做英语书面练习时如何调动孩子积极性
【做英语书面练习时如何调动孩子积极性】最近有开始让颜每天做做自然拼读的练习，因为是书面的，且会有要她写正确的要求，她很多时候一开始会有点抗拒情绪。
众所周知，很多家长辅导孩子做作业时都难免会情绪失控。我在刚开始的几次也会有点情绪不好，比较严厉地要求她认真起来之类的。但是慢慢的我找到了更好的办法，就是要把孩子的情绪往积极正面上带。情绪平稳，态度积极，学习这件事才不会变成可怕的负担。
在这里，我也分享一下一些我的具体做法，目前还是对颜挺有用的。
第一个有用的办法，就是告诉她，我理解她不想做，觉得难，生气等等之类的情绪，然后问她能不能把这个难受的气生出来，她可以深呼吸然后大呼一口气到我手上，然后我帮她把这个气扔掉。其实就是帮她找个出口把不良情绪发泄出来。很多时候，她呼完气后，我再摸摸她肚子，告诉她肚子里的气已经没有了，她也就不生气了。
第二个有用的办法，就是在她情绪不佳的时候，先暂停学习任务，问她妈妈能不能抱抱她，让妈妈亲一下用魔法来把她的不开心赶走，等她自己的力量回来了我们再继续学习。我感觉我们都不要低估爱的人给的拥抱和亲吻的安慰力量，尤其是对孩子。抱着她互动一下，等她情绪安定下来再开始，效率会高过把时间浪费在剑拔弩张的斗争中。
第三个有用的办法，就是脑洞大开地进行一些拟人化的想象，把做练习这件有点枯燥的事情尽量变有趣一点。比如我们把橡皮叫做happy eraser，一碰到写错的需要擦掉的地方，就大叫，happy eraser, to the rescue, happy eraser, where are you, we need your help. 比如很多英文字母我们都给它们取了很形象的名字，比如字母i ,我们说它是hat boy, 字母l, 我们说它是stick boy, 字母b, 我们说他是big belly boy, 等等。比如，有些认读归类的练习，我就会假装我是那个要被分类的字母/音节/单词，假装慌慌张张地问颜，who am I, where should I go, can you help me to find my classroom, 等等。
总的来说，我觉得是要尊重孩子成长学习中一个很重要的点，那就是快乐的学习更高效。
当然，我们也还在不断探索中，长路漫漫，肯定还会有很多的想法和尝试。
欢迎各位家长朋友评论区里留言交流。
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