好习惯没有截止时间
“教育就是培养习惯”，叶圣陶所讲的这句话久盛不衰，至今被一部分学校所秉持，特别是基础教育学校，更应该发扬光大。
好习惯对于发展学生核心素养的作用至关重要，帮助学生养成未来世界所需要的必备品格和关键能力更是不可缺失。这里不在重复啰嗦。我今天想告诉大家的是，一个好习惯的养成需要多长时间？
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图片发自App 最近，有许多教育专家倡导“21”天行动计划，而这一行动计划落实到学校层面，在老师的具体实施中，存在片面的理解，认为21天就可以养成一种习惯，因而，老师们便大张旗鼓的提出来“学生21天好习惯养成计划”，21天读书，21天练字等等。在这个基础上有人又提出各种100天计划，期待孩子能在计划时间内形成一个良好的习惯。但是，事实表明，并不像老师们所设想那样，有学生计划中就泡汤了，有的虽然完成了21天，甚至100天的计划任务，但是，完成以后便与自己无关了，根本谈不上习惯。到底该怎么理解运用21天行动计划？
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图片发自App 首先，21天行动中的21是个概数，也就是概念上的21天，不是数学中的21。其次，在21天或100天之内养成一个习惯，是一种常见的错误认识，一个好习惯的养成需要的时间很难预测，有关科学研究证明，习惯的形成需要18到254天，具体时间要视习惯、环境和个体而定。
其次，21天是心理学上的一个时间界定，根据儿童心里发展的曲线，是一个周期行的时间，在这个时间点上需要重新注入动力的时刻。因而，从某种意义上来讲，好习惯需要不断的重复，21天行动，也是一个不断强化，循环往复的环节带，有一些学校搞21天闯三关活动，更是对21天行动的更深层次的诠释与运用。
第三，确切的说，好习惯的养成没有具体的截止时间，它应该伴随人的一生。因为我们并不知道形成一个好习惯需要多长时间，但是，我们要在好习惯养成过程中寻找孩子行为变习惯的信号。只有这样，我们才有可能会养成比原计划更“大”的习惯。每天写50个字的计划可能让你写的更多，虽然不是天天如此。
【好习惯没有截止时间】好习惯的养成没有截止时间，只有不断的重复，不断的强化，持之以恒，终能修成正果。
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