在课堂之外发力
周末，主要的任务是休息，但也不能什么都不做。今天主要研读肖培东老师的课例《紫藤萝瀑布》、《一颗小桃树》和《外国诗两首》。因为下周要上这几课，所以打算一边研读，一边借鉴一些好的教学方法。 肖培东老师的课有个鲜明的特色，不玩花样，不刻意创新，抓住语言，以读促悟，总是很快讲学生带入文本。我喜欢这样的课堂，也一直希望自己也能像他一样，带着学生在语言的天空里飞翔。可是我水平有限，研读文本又不够深入，所以做不到和他一样，只能尽力模仿。 仔细想，带了平行班之后，我有很久没研究过教材和教学方法了，最好的理由是学生基础差，只需要教最简单的就可以了。但是今天读完肖培东老师的课例，意识到自己之前的想法很不对。越是基础不好的学生，越是要在激发学习兴趣上下功夫，把学生吸引到自己的课堂上，否则，很难提高课堂学习效率。 下周开始上第五单元课文，再不能像以前一样依赖课件生拉硬拽学生了，激活思维才能激活课堂，激发兴趣才能提高效率，为达到目的，我需要静下来深入研读文本，研究教法，在课堂之外发力，才能让课堂真正活起来。
