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教育孩子不只是做到监督和管理更需要的是陪伴

这个，雨已经下了二十几天了。下得让人感到烦躁不安。今天没有上班的我是打算睡到中午的。可是，当我六点钟醒来打开朋友圈，看见儿子老师发的培训感想。 一看时间不就是凌晨两点才睡觉吗？感觉好儿子有这样的班主任老师真幸福。接着又看见老师转发出儿子同学家长文章，对自己孩子吐出的心声。 这时，我也有了写作的灵感，也想给他记录一下我和他一起努力的点点滴滴 。
开学第三天，我结合学校的一日常规，并结合自己孩子的习惯。帮他逐条地写出来，让孩子对着完成。我这段时间上班很忙，没有时间监督他。我的孩子很乖，他放学一回来，自己就能完成。
一日常规好习惯如下：
1.放学到家，第一时间打电话报平安。
2.把老师布置的作业完成。
3.每天坚持阅读课外书。（20分钟）并打卡。
4.每天坚持练字。（两页）
5.每天坚持读并练写一首诗。
6.每天坚持跳20分钟绳。
7.在睡觉前必须把学校发生的事情告诉父母。包括自己被老师批评。
8.礼拜六、礼拜天完成家里布置的作业和试卷。
9.做到晚上21:00睡觉，早上7:00起床。
我发现经过这样的安排后，看到的是不仅是他的努力和进步。我也轻松了不少，这样我每天下班回到家。就给他检查作业，陪他一起阅读、练字。慢慢地，也将会成为习惯的去把它们做好。
但有一次，我没有陪他一起练字。自己却躺在床上和同事聊天。我就说了一句，你赶快写完就可以去玩了。这时，我口中的“赶快”让他也只是为了完成任务而已。等我检查作业的时候 。 却让我很火，字写得有大小，笔画还是歪的，也没有笔方。于是，我无法控制自己的情绪。就狂骂了他一顿，还把他写好的诗，撕碎扔在垃圾桶。叫他重新写。这时，他也只能目瞪口呆的站在哪里。感觉他已经很害怕了。不敢作声。于是，我冷静下来就拿一本书坐在他旁边看起来。他看见我坐旁边看书。自己也自觉起来重新写你撕掉的字。可是，等他写完我才发现他的手已经写起泡了。
那一瞬间，当我看见他手上的水泡感觉好心疼，特想流泪。但我还是坚持不表现出来。因为他自己知道错在哪里。更不敢说痛还是坚持写完。这样，也让他知道无论做什么事情认真很重要的。 当我回头想想，毕竟他才是小学一年级的学生。他咋会知道练字是需要做的到慢、看、准、仔细这些问题呢！再说，这些问题是我也没有去引导他。孩子贪玩原本就是他们的天性。实际自己一举一动已经影响了他。作为父母只会发脾气没有用的。并没有树立好榜样。让我作为父母感觉也到十分的惭愧。
当躺在床上时，我就问他：“妈妈骂你发火的时候你讨厌妈妈吗？妈妈是不是很啰嗦”。他快速的回答却是：“妈妈我不讨厌你，我最爱的也是你 ，因为你是为了我好。是我不认真让你下班回来。还要陪我这么晚。你希望我能好好学习。”
【教育孩子不只是做到监督和管理更需要的是陪伴】经过这次的教训给我的却是意识到的错误。也得到孩子给我的惊喜。看着他每天坚持了的字和写的诗都是大有进步。心里也有着一种说不出来的幸福。让我明白了作为父母不只是承担责任、监督、管理和义务。更需要的是用行动去培养、陪伴和教育孩子。更需要同孩子一起努力去学习。让孩子知道知识是不分年龄的。知识也是陪伴年龄一起同行的。所谓的“活到老，学到老”。

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