《晨曲》
早安，晨光！
又到了我们的晨读时间，今天的主播老师是孩子们熟悉的张华老师，孩子们很是激动！今天是彩虹花高段晨读第217次课，孩子们早早地准备好上课的一切设备，一边在座位上朗读学过的诗词，一边等待课程的开始。
一，课前复习学过的诗词，已经成了孩子们每次晨读课必不可少的内容。
今天孩子们在赵艺涵同学的带领下，有组织地复习前面学过的两首诗词，并选出两名同学为大家展示。
白史迪同学为大家展示的是《愿站成一棵树》，只见她站在讲台前，神情庄重，自然，声音不大，但有感情，有韵味。之后全班同学又一起诵读了一遍，声音洪亮，抑扬顿挫很有感情。
【《晨曲》】二，课前展示的诗配画作品成了孩子们的视觉享受。
在展示的诗配画中，孩子们被画面上清新淡雅所陶醉，孩子们被匠心独具的学习方法所折服。通过展示，让孩子们互相学习，共同提高。
三，学习新诗，理解诗意，体会作者的情感。
1，出示今天晨读内容《晨曲》，在张华老师的指导下，孩子们认真地把这首诗朗读一遍，在朗读中注意生字“薄、扣”的两个字的读音。
2，简介作者，解题，并一句一句地理解诗意，在有感情地进行朗读。
3，今早虽然抢到了麦，牺牲掉语文早读时间，想坚持到最后让孩子们展示一下，眼看就要上麦了，八点十分到了，很遗憾。但是孩子们在课堂上各种形式的朗读，为今天的晨读课增添了一抹绿意盎然。孩子们朗读的热情，激情，感情把握的很好，让我陪感欣慰。
四，通过诗配画表达孩子们对诗歌的理解。
在孩子们的诗配画中：有葱郁的树林，有绚丽的花儿，有早上那一抹月光，火红的太阳在清风明月的映衬下格外美丽。
五，收获
今天的彩虹花晨读课，孩子们跟着张华老师又学会了一首新诗，她们不仅理解了诗意，体会了作者的情感，而且懂得了抓住景物特点进行写绘，这才是彩虹花晨读赋予孩子们最好的课程。
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