2019-08-27二年级阅读计划
转眼间我上班21年，一直担任语文教学工作，对于阅读的重要性有深刻的认识，在教学中也做过许多尝试。从二年级开始就培养学生阅读的好习惯，激发孩子阅读兴趣，逐渐养成良好的阅读习惯，对于孩子的成长有很大的作用，甚至是终身受益的。二年级阅读制定了如下计划：
一、调查孩子读书情况 调查内容主要有以下几个方面：
识字情况汉语拼音掌握情况
读书情况是否能独自读书家长为孩子读书家长和孩子一起读书孩子自己能借助拼音读书能不借助拼音和家长一起读书能不借助拼音自己读书各有多少人数
通过调查了解孩子识字和读书情况，老师做到心中有数，为确定读书的起点做准备。
二、孩子家庭情况
父母在家的
爷爷奶奶在家的
父母认识字
爷爷奶奶认不认识字
【2019-08-27二年级阅读计划】三、指导策略
1、以身作则，老师和孩子们一起读书，鼓励孩子以老师为榜样，激发读书兴趣。
2、鼓励每个孩子的书包里都装着一本自己喜欢的课外书，随时随地拿出来阅读。老师为孩子读书创作条件，比如上课，有的孩子能在短时间内完成任务，剩余的时间就可以用来读书；早晨、中午的闲暇时间也可以阅读。培养孩子抓紧一切可利用的时间读书，同时养成珍惜时间的良好习惯。
3、充分利用班级“图书角”，孩子看过的书放在图书角，让孩子走进教室就有书读，充分发挥资源共享。鼓励孩子好书要相互交换看，好书共分享，换一本好书，交一个好朋友。
4、孩子不只要在校时间读书，课后读书也要提上日程，每天保证孩子半小时的读书时间，利用小打卡等方式督促家长读书，及时了解读书情况。
5、孩子在开始读一本书前，教师要利用自习课或者是班会课，做好导读工作，把孩子带人书中，激发孩子想读书的兴趣，教给孩子基本的读书方法
四、具体目标
1、明确目标
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a. 本学期读完多少本必读课外书
b. 每天坚持朗读20分钟
c. 阅读时积累词语，积累好词好句
d. 每读完一本书检查写读书笔记
2、高效阅读
a. 充分利用早读时间朗读课文
b. 利用朗读课开展朗读比赛
c. 引导孩子给精彩语段配画
d.引导孩子用不同的语气读相同的语段
3、小组交流合作
4、有效点评
5、评奖
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