打不得、骂不得、说不听（美国专家送你一招！）
导语：新时代的育儿经：打不得、骂不得。但有时候说又说不听，喊破喉咙都没有用。新的时代，我们需要更高的智慧来养育，借由养育专家的办法，我们来讨论一下培养孩子自律的那些事儿吧。
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作者：一木钉
接娃放学，开车回家的路上，儿子和他的好朋友方方在后座闹得翻了天，一会儿拳打脚踢，一会儿上蹿下跳，方方还几次试图爬到前座来开窗户，方方妈妈几番吼叫，孩子们却充耳不闻。
被俩娃扰得没法好好开车，吼不起作用，打又打不得，说又说不听，面对两个正是闹腾年纪的男孩，真的常常火冒三丈却又束手无策好不好？！唉！
一片混乱中，我想起今天刚学来一招妙计，印象深刻，我决定一试。
“泽泽、方方 你们听我说哈，我有一个问题想要问问你们。”我大声问他们，因为实在是太吵了。车里瞬间安静了一下，他们都有点好奇我要问什么。
“你们知道，在车上打闹可能会有什么后果吗？”
“不知道，我们不知道。”
一听这无聊的问题，两个男孩开始继续打闹，而“不知道”也是他们惯有的搪塞。我打算加入竞争的元素，男孩子嘛，总是对于比赛情有独钟。
“你们一人说一个，我看看谁说得有道理，好不好？”
果然奏效，两个孩子立马开始争着回答。
“在车上打闹，会掉到车外，会死！”儿子赶紧回答。
“会撞车，也会死！”方方也想到一个答案。
透过后视镜，我看到俩孩子都正襟危坐，一脸思索状。车在路上疾驰着，听着他们一口一个“死”字，也真是有些胆战心惊啊。我放慢车速，定定神，童言无忌、童言无忌……
“对，你们说得都很有道理，可能会有生命危险。”我及时肯定，想鼓励他们说得更多。
“把头伸到窗外，也会掉出去，会死！”儿子又说道。
“是啊，这种行为也很危险呢。”我予以肯定。
“你们说得都很对，那你们知道怎么避免这些危险吗？谁有办法？”我抛出问题。
“系上安全带，坐好！”儿子赶紧回答，说完开始去找后座的安全带，忙着系上。
“坐好，不乱闹！”方方也回答，然后去找另一条安全带。
“我觉得你们的办法棒呆了！”我确实没想到系安全带的问题，有点惊喜。
简单的对话结束了，也到家了。在一问一答中，孩子们好像忽然被赋予了某种神圣的责任，像个小大人一样，一本正经起来。
而这“妙计”，想必你也猜到了，就是“启发式提问”。
“启发式提问”是遇到问题时，多问问孩子的想法和建议，将习惯了的说教变成一个疑问句，启发孩子开动脑筋，自己解决问题。
你越少表露自己的看法，孩子们就越能自己思考。启发式提问不但不伤害孩子的自尊，还能带动孩子责任心的培养，把负面的气氛转变为积极的气氛。（《正面管教》）。
而落实到具体的操作中，如何做到启发式提问，我有几点心得与大家分享。
1、放下“傲慢”与“期待”，心平气和。
启发式提问，需要家长放下架子和内心的期待，不要故意引导或将答案嵌套其中。比如，你不可以这样问：“你们在车上打闹是不是会有危险啊？”而是要问得更开放一些，就像：“你们在车上打闹可能会发生些什么啊？”没有“腹稿”的提问，更能引发孩子主动思考。
启发式提问需要在心情平静时进行。当我们心情不好，要给自己一个缓冲的时间，心情平静时去沟通，才能有真正的接纳和理解发生。
2、积极引导，任何一句话都可以使用问句的形式。
从积极的角度提问，引导孩子正面思考。
举例来说：
孩子不小心把碗打碎了。
命令式：怎么这么不小心，快点把碎片扫起来！（祈使句＋不信任的语气）
启发式：我看到你把碗碎了，接下来需要怎么处理呢？（完整的句子＋鼓励的语气）
又比如：
兄弟俩打架，妈妈把两个人分开了。
命令式：不许打架！再打就把你们关在自己的房间里！（强硬的约束＋威胁的语气）
启发式：你们俩先冷静一下，然后想想怎么解决这个问题？（鼓励思考＋中立的态度）
多运用这样的句式：“你觉得……为什么……？”、“你认为怎么样才能……？”、除了……还有……吗？”“如果……会发生什么事呢？”
这样的句式，促使孩子对周围的事物进行观察、推理，对已知的经验进行判断、选择和比较。
3、认真倾听，及时肯定。
在问话的过程中，要给予孩子及时的肯定，而不是纠正、评判，评判会关闭沟通的大门。
比如开车时，孩子频繁说到“死”，让人听着不太舒服，这时我们只需要重复一遍，翻译成“可能会造成生命危险”来肯定孩子的意思，正面引导就可以了。
自律来源于自尊，严厉的打压是在不断地削弱孩子的自尊，自尊水平越低，就越没有自律性。
通过开放性的问题，把孩子的人生交还给孩子，为孩子自尊心的生发提供土壤。让“打不得”、“骂不得”、“说不听”的管教变成“自发”、“自觉”、“自律”吧。
作者简介：一木钉，两个男孩的妈妈，专注心理、教育写作，在文字中疗愈自己，惠及他人。亲子专栏签约作者。
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【打不得、骂不得、说不听（美国专家送你一招！）】;
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