较|较 真
昨天晚上，我在办公室里整理第二天要用的资料，何霞老师也来了！我们就简单地聊了几句，互相问对方准备地怎样？正聊着，何老师的电话响了。
接通电话后，原来是晚上自习的老师打来了的。询问何老师班里有几个没去上自习孩子的情况。说是，这几个学生有请假条，但看着不像老师批的假，像是学生自己批的！特打电话来确认一下。
一接到电话，何老师就急了：“我没有批假呀！这几个学生胆子真大！没和我请假，还玩花招呢！估计今晚街上有马戏团来表演，这几个住校生不来上自习，应该去看表演了。明天要先检查他们的作业。”说着，她就去教室，问其他的住校生是否知道他们的去向？是不是没吭声回家了？
“他们没有回家！快上课时，我还看见李梦珂骑着电动车从校门口过呢！”一个学生说。
叮铃铃，叮铃铃，一个个电话打给家长。询问孩子回家没有？并且要求家长到玩马戏的地方寻找孩子。有的家长在远处打工不在家，也急忙和家里联系，非常担心孩子的去向，并表示会让家人去找孩子的，让老师放心，找到后，第一时间电话通知老师！
给 几个家长电话打完，也快下自习了！我以为何老师也回家了！
过了一会儿，有家长批评学生的声音，还有另一个熟悉的声音，一听就知道是何霞老师。她在和家长一起教育学生呢！并且专门问了这几个学生的作业完成情况，当得知有一个学生原本就没带作业后。何老师还特意把锁教学楼门的李师傅找来，让这个学生把作业从教室取出来，要求他今晚必须完成。
“唉，真较真呀！这么晚了，还让学生拿作业写！学生也写呀，真是服了。”我不禁感叹。
感叹之余，想的更多的是她教的学生为什么能一直在乡里考第一是有原因的。他们遇到了一个爱较真，认真负责任的老师，学生不写作业，我就和你不到底。在一次次的较真中，学生克服自身的惰性，养成了无论什么情况都必须完成作业的习惯。成绩自然就上来了！
反思自己的教学，可能部分“后进生”经常有完不成作业的情况，多次谈话无果后，基本上就睁只眼闭只眼，任其发展，结果就助长了他们的惰性，不做老师也没办法，那干脆就不做，很快这部分学生就会掉队。作为老师，就应该抓住每一个课堂的四十分钟，学生的每一次作业，不放过每一次教育机会。
【较|较 真】
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