《道德经104-天下万物有无相生》早课场记20200320
《道德经104》第四十章——天下万物有无相生 
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子栋老师：那天我们开会讨论，想要尽量在每天40分钟内给到家人想要接收的东西。虽然大家听我们讲课，叫我们老师，但是我们生活中都是和大家一样，都有一颗学习的心。我们的生活方式差不多，所以我们经常会有共鸣，我们每天也在带着孩子学经典学历史。现在想要我离开育心，去做更赚钱的工作，我会考虑一下的，我已经离不开了。
我们学习的时候要思考，学而不思则罔，思而不学则殆。
历史上有多少人去解读《道德经》，成千上万的，也是翻译量最大的经典。但是到现在能留存下来的就是原文，我们由此看原文才是经典。我们一定要读原文。我们自己不学习光靠别人讲，真的是过于片面了。
我们今天还是继续讲第四十章。
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第四十章：反者，道之动；弱者，道之用。天下万物生于有，有生于无。
我就拿桂玲老师早上分享的一个点来说，有两张图片对比，一张是收拾整洁的房屋，特别归放有致；一张是杂乱不堪的房屋，物品放得杂乱无章。物品归放有序的家人，和物品杂乱的家人。我们对比一下。大家有没有出门的时候找钥匙钱包和包包。我们日常生活中是不是找东西占用了很久时间。如果家庭物品杂乱，全家人都在找东西。
我们家孩子看完书都放回书架上，玩具玩完也收拾好。我就发现孩子喜欢的书和玩具就那些。绘本都是父母带着读的，我读了很多遍就会产生错觉，但是孩子不厌其烦，孩子学习的特点就是重复。
有无相生，试想一下，如果家里只有一个篮球，就很好找，无到有的状态，很直观。我们的思想境界也是一样的，为什么有的家人能坚持听早课。有的人听了几次觉得听不懂。那是因为对经典原文不熟悉，这是一种思维定势，心里是满的，保持了固有的满的状态，碰到新事物的时候，是没有办法撞进来的。如果怀着空杯心就会不一样。生活就是如此，心里有了，就不会听进去，慢慢进入无的状态。
前几天聊天，美股4次垄断了。我们见证历史了。我们要积极的，充满希望的面对生活。有人说，一定要及时抛售股票。我思考了一下，表达了我的观点。这么多人股票，10个人有8个人是赔钱的，这8个人也都是很专业的。到底是因为什么呢？
为什么不操作的人挣钱了，操作的人亏钱了？我认为是喜欢操作的人，会有一种固有的思维。弱者道之用，我们要以一种弱的状态，面对生活。中东的战争，都不是小国引起的，都是强国引发的战争。强国不懂得处下。不懂得高以下为基。
学东西，是为了做减法。孩子是完全空的状态，他们的学习是做加法。他们的无，才能产生有。我们不能有固定的思维模式，不能有这么多“我认为”，我们有的时候不能太相信自己的眼睛。
就像我们的杯子，满满的一杯水，我们什么都倒不进去。如果杯子是空的，我们想喝啥就能喝啥。学经典，就是为了放空我们自己。学了经典，就会有大海一样的心胸，像大海一样宽容。对家庭、学习、亲子关系都会有影响，我们学了经典，就不会给孩子下定义，会改变哪些无知的认知。
经常有人来我们的中心，聊到赖老师很厉害。结果，听到赖老师一讲，就觉得老师在吹牛，听了几次就不来了。有的人怀着空杯心来，就收获特别大。
有一位家长，19年年初来和赖老师一起吃过饭，赖老师告诉他关注一只股票，他放空了自己，回去买了。就有了收获。育心经典就是一把钥匙。无法接受别人与你有不一样的观点，你的有慢慢就会变成无。我们去抱一颗小树，和拥抱一片森林是不一样的。
主持人陈惠：非常感恩华老师、子栋老师的精彩讲解。今天两节课下来，我有一个感受，就是，优秀的人都这么努力了，你凭什么不努力。我们华老师，是历史的博士，她对历史不仅熟悉，她为什么如此虚心的带领家人们，挨个历史时期，挨个人物的过呢。华老师也是抱着谦卑心，觉得和大家一起学习的时候能够有不同的收获。相信家人在华老师的带领下能够更好的学习历史。今天子栋老师，带着大家聊到无生于有，有生于无。聊到了空杯心。之前子栋老师也跟我们讲到五心。感恩心、空杯心、大爱心，恭敬心，欢喜心。我们怀着空杯心，就能够得到更多。子栋老师想给我们一片树叶，可能我们就得到了一整片森林。
19年9月，我去总部参加指导师培训，我见到赖老师就感觉他像慈父。赖老师的平易近人也都是早有耳闻，之后有机会含德的家人们能去总部看看。我们刚好见到赖思佳。有人有疑问，为什么赖思佳去美国，为什么染头发。是不是学了经典更应该呆在国内。其实赖老师非常民主，说女大不由人。说这句话的时候，就感觉他是一个普通爸爸，非常尊重孩子的选择。年轻人敢想敢闯，想要去外面看看。赖思佳出去以后并没有感受到国外有多好，通过对比，他给到我们启示，中国有多好，我们更应该学好经典，再去走出国门。这样遇到事情我们才能有自己的决断力。刚才听到惜芳老师提到空桶心。她进到我们育心差不多5天时间，就请了经典。这种谦卑心真的非常令人佩服。子栋老师提到的阅读量不在多在精。我们的书籍还是要像经典一样，回归教材，脚踏实地的指读。
漳州星烨妈：今天听了两堂课，用两个字来总结，就是行和空。先说华老师，她非常大爱，带领着大家一起来学习历史。之前自己也学习过上下五千年，但是很多历史人物或者年代都是记不清，容易混。家里也有备着这种格子纸，但是没有充分利用起来。比如那么多的的经典，我们应该要怎么学？如果没有137累积法，很难想象如何学完。所以不论什么事，都要去行出来，不做就不知道行不行。
漳州钰涵妈妈：之前在九龙公园看过华老师，感觉她真的非常大爱。最近听了蒙正老师的《易经》系列课程，然后再看赖老师的《演讲集》，感触更深了。关于阅读，觉得子栋老师分享的阅读量在于精而不在于多。发现女儿一本好书都是看了好多遍。自己学习了，孩子也跟着受益了。昨天听了东月老师的分享，对这句话印象特别深：孩子你好好说，慢慢说。孩子的优秀取决于父母的学习能力，家庭的环境。
【《道德经104-天下万物有无相生》早课场记20200320】漳州果妈：只要紧跟华老师的脚步，相信大家都能学好历史。而且大家对这种新的学习方式不论是画图表还是画思维导图都是很赞同的。只要坚持几年的时间，收获都是很大的。关于有无相生，今天特别有感触，比如之前听早课会挑着《黄帝内经》的课程 ，但是感觉其他课程别人收获很多，自己收获就很少。所以，怀有空杯心是非常重要的。
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