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小学生写作文，从写观察日记入手11:春天的风

小学生写作文，从写观察日记入手11:春天的风
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【小学生写作文，从写观察日记入手11:春天的风】沐浴在春风里，景象多是诗情画意的…… 清代袁枚在他的诗作《春风》里就吟道: 春风如贵客，一到便繁华。来扫千山雪，归留万国花。 诗仙李白对春天的风直接表白:东风随春归，发我枝上花。 让我们先简单来了解一下风是怎么来的？ 风就是空气在流动，空气不动就没有风，空气动起来才有风。地球外面一圈是厚厚的空气，如果空气是均匀的，空气就不动；如果有的地方空气多，有的地方空气少，空气就会从多的地方往少的地方流动，空气流动起来就是风。 风看起来飘渺但不虚无，它即见得到还摸得着，听得出。 今天，我们准备了N个与风有关的游戏，助力大家在春日中和“风"好好嗨一把。春风十里不如有你，挑一个悠闲的春光明媚日，和孩子们一起去“玩风”吧。 一、感知风 学会感知风的存在，是抓住“春风"的第一步。 居家怎样感知风的到来呢。 1、准备一些丝带(礼盒包装丝带即可)，将其挂在窗外或者门框上，风来时，丝带就会随风飘动。 2、在阳台上将丝状的长薄纸条或彩丝带挂在晾晒架上伸向户外感知室外的风… 二、看风 风能看到吗？怎么看出风来了呢？ 比如烟囱冒的烟不直了，树叶舞动了，小草摇摆了，风车转动了，晾衣架上的衣服吹起来了，雨伞打飞了，风筝飞上天了… 三、听风 有风的时候，我们静静闭上眼睛，就可以听见风声。“呜——呜——”“呼——呼——”“嗖——嗖——” 到户外听风，比较风声在各种环境下的不同：山坡上、楼群中、原野上、树林中，即使是同样大的风力也能听出不同的声音。 不出门，在家也可以“听风”：控制窗户缝隙的大小，就可以听到不同的风声从窗户缝透过，缝隙越小，风声越大；把窗户完全拉开，有时候风声却消失了。 四、闻风 风有没有味道呢？我们可以去大自然中试一试，也许会闻到不一样的味道。在田野可能会闻到土的味道、在植物园会闻到花的味道、在森林里会闻到树的味道、在草丛中会闻到草的味道，这些和风有什么关系吗？家长可以和孩子聊一聊原因(这个考验家长，大家做这个风的游戏也要备备课哟)。 五、触风 和孩子站在大自然，伸开双手，闭上双眼，深呼吸，让风拂在脸上，身上，手上，耳旁，那画面一定挺温馨！有句成语叫:春风拂面。 描写“春风”的四字词语和成语还有：春风宜人、春风送暖、风和日丽、和风细雨、春风得意、春风风人、春风和气、春风满面、春风夏雨、春风一度、春风沂水、口角春风 、满面春风 、秋月春风、如坐春风等等。 和孩子用五官感知春风后，可以再和孩子做些与风有关的游戏啦。 1、测定向风。不知道风从哪边吹来，跟风玩耍的时候就会出现问题哦。 在有风的天气，准确把握风的来向，不管是放风筝、玩风车都能玩的更顺利哦。所以先要学会定风向。 这里教大家制作几个随手版的风向仪。拿个轻飘飘的塑料袋，用手抓住它的一个角再让袋子自然散开，然后抓袋子的手在起风时抬高点就能目测风向了。同样，用根彩色飘带或一条丝巾看它在风中随风飘的方向就知道风向了。 2、放风筝。可以买现成的风筝也可以和孩子一起动手做。如果嫌买风筝费钱，制作风筝又麻烦，哈哈，可以和孩子直接放飞塑料袋，这个主意也不错吧。 3、玩风车。这个公园和玩具店一般都有现成的卖，价格也便宜。不过建议教孩子做一个。因为做风车实在太简单，材料一根竹或木筷子，一张彩色卡纸，一个图钉，就可搞定。卡纸用剪刀剪成风车需要的版型就可。网上有教程。 4、挂风铃。风不是只有呼呼的刺耳声，风铃告诉我们，风还可以奏出美妙的音乐。这个最好是DIY用废物自创。网上有各种自制风铃教程。 5、抛降落伞。出游时准备些干净卫生保鲜塑料薄膜袋，在活动前用嘴向塑料袋吹气，然后将充满空气的塑料袋用小布条或橡皮筋扎紧。和孩子双手用力把袋向上抛起，等袋子缓缓降落后接住，然后用双手再次用力向空中抛起。三人玩时拋四个伞，二人玩时抛三个伞。玩游戏一定要玩出趣味性，这样孩子玩起来更投入。 6、抓风比赛游戏。游戏准备：干净卫生保鲜塑料薄膜袋（每人1个）。游戏玩法：每人手拿1个塑料袋，用双手将塑料袋口打开。从起跑线双手持塑料袋口跑起来，至终点握紧袋口，看谁塑料袋里充入的空气多。 7、创造风。风产生的原理非常简单。风是由于空气受热或受冷而导致的从一个地方向另一个地方产生移动的结果，在气压不等的情况下就会出现风。因此制造风也是一个非常简单和有趣的过程。 方法一：将一个气球绑在空矿泉水瓶的上空，将空矿泉水瓶放入盛有热水的杯子里，瓶子内的空气会随着气温的升高，受热膨胀产生风，气球会随之鼓起来。 方法二：不断按压空的塑料矿泉水瓶。随着按压，瓶内空气密度增大，气压升高，随之产生风，小朋友们可以利用产生的风推动较轻的物体移动。 8、随风乱舞。和孩子在大自然里，用身体感受风，然后随风扭动起身体，来一场狂风乱舞也不错。和孩子难得疯狂一次，就随风疯一次，哈哈。 玩具易得，乐趣难寻。让我们给予孩子们的童年多一些自然、多一些淳朴、多一些温情，我想，这将会是我们人生最难得的珍贵回忆！趁着春日的风儿舒服，和孩子拥抱大自然，来一场风儿游戏吧。 风是一种自然现象，一年四季都有风，但春天的风最受人喜欢。许多文人也为它赋诗。如唐代贺知章的"不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"就是千古名句。 说了这么多，如何写这个关于春风的观察日记和作文呢? 一、可以写成关于风的说明文。写说明文前指导孩子查找资料(可以上网查)。在索检出的资料中可以摘抄，写一篇风的科普说明文。具体内容可以写写风属于一种大自然的现象，它产生的原因及如何测风速，如何定风向，风对大自然的益处等等，供同学们简单了解风。 二、可以写成记叙文。1、记叙和家人一起在春风中玩与风有关的游戏。注意挑一个游戏写即可。如《放风筝》; 《玩风车》; 《在风中跳舞》; 《抓风比赛》等。但必须将事情写清楚。2、也可以写成找风的过程的记叙文。题目可以是:《春天里，找春风》; 《风在哪里》等。注意叙述过程条理清楚。 三、也可以写成诗歌。小诗，长诗匀可。还可以仿写。如仿写著名儿歌《春天在哪里》，我们就可以仿成《春风在哪里》。哈哈! 春天在哪里?春天在那小朋友的眼晴里。 就可以仿成:春风在哪里?春风在那小朋友的眼晴里… 在这特別说明一下:仿写只是适合作文入门者练笔，让写作文不觉得难下笔的训练方式之一。 小学语文课标衡量一篇小学生作文的要求是写清楚、写具体、写精彩。这三个小学生作文写作目标，首先要建立在写作者不怕写作文的基础上。作文教育过程，有时无声胜有声。 老调再弹一下:日记就是作文，但作文不一定是日记。

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