北师大之旅——走进大家三小

7月16日下午,百位青椒学子有幸走进了中关村第三小学。中关村第三小学始建于1981年,共有三个校区,分别为万柳北校区、万柳南校区和红山校区。作为全国基础教育的引领学校,滋润在北京首都的文化氛围当中,他们的办学理念、教育目标、教学体系等都走在全国的前列,形成了“北京气质、世界品位、大家风范”的大家三小品牌特色。

北师大之旅——走进大家三小
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图片发自App 【校园环境美如画】优美而又极具空间设计感的校园环境令人赞叹不已;二楼造型别致而又充分利用空间的C型运动场让人不可思议;整个教学楼中的不同空间造型、设计让人目不转睛,我竟然有了“刘姥姥进大观园”的感觉。尤其是赶上淅淅沥沥的小雨,校园被冲刷的如此明丽,油亮油亮的树叶,清新的空气更觉如诗如画!
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图片发自App 【开放式图书馆——孩子们的乐园】从三楼到四楼,就是孩子们的图书馆,极其开放的馆内设置,优美宽敞的阅读环境,一排排整齐的书架和令人目不暇接的阅读书本,让每位前去参观的教师都有了想坐在这里读书的冲动!孩子们自己设计的名人介绍,让人忍不住一一阅读。
作为红沟小学教学点的一名图书管理员,我被三小的图书馆惊呆的同时,也备觉难过。想到了我校的孩子们,图书室面积狭小,看似能放几千本书的书架上,并没有几本适合学生阅读的书,要么过于陈旧,要么不适合小学年龄阶段;管理图书两年,里面的书本确实少的可怜,想起一、二年级的学生们只要听老师说这节课自己看书,他们都会迫不及待的跑到图书角去拿课外书,他们对阅读是渴望的,他们对知识是渴望的,他们对未来也是渴望的。因此,我也渴望有一天,红沟小学的孩子们也可以坐在这样宽敞,优美,图书极多的图书馆里汲取养分!我相信硬件条件的差距化不会是孩子们不努力的借口,不会是他们悲观叹气的源头。
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图片发自App 【工匠坊里见创新】除此之外,三小的“工匠坊”也让人眼前一亮,里面不仅有可以操作的平台,而且摆着很多学生的“得意之作”。听徐老师说,这里的孩子们可以通过电脑自己先去设计,让后通过3D的形式打印,并做出来。说实话,我此刻特别惊讶,这些我都完成不了的事情,三小的孩子们在老师的带领下可以完成。由此可见,创新能力是一个孩子进步的源泉,未来我们需要的就是创新型的人才,当然好的创新思维能力既需要从小培养,更需要有一个能让他们发挥创新的环境。因此,作为一名教师,更大可能的创造条件,激发,挖掘孩子们的创新能力是我们需要努力的方向,我深知,我还没有做到!
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图片发自App 【班级组群,“三室一厅”】三小最大的特色应该就是“班级组群”建设,“班级组群”就是先把学生分年龄段,一到三年级,四到六年级,然后再把两个年龄段的班级分成一个“班级组群”,比如四(一)班、五(一)班和六(一)班,三个班分在一个区域内,统称“三室一厅”。三个连续的年级就代表了过去,现在和将来,四年级的孩子看到六年级的孩子时,就会看到未来的自己,会努力追赶并超越他们,起到激励,榜样作用,而六年级的孩子看到四年级的学生时,仿佛看到了过去的自己,改掉不足,做更好的自己!除了正常的教学,他们用“大带小”的形式组织活动,每个学生可以选择老师的活动组加入,在老师的组织下进行活动。而老师们的办公室设置的也比较巧妙,就在教室的外面,教室里面的学生可以看见外面老师的情况,外面的老师也可以清楚的了解教室里的状况,让学生去感受老师,老师亲近学生,促进学习。有时候上整合课程时,三个班级的教室墙壁都是活动门,打开连通,一起学习!
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图片发自App 【传统文化修内涵】三小注重传统文化的传承,开放的围棋区域,有格调的茶艺间以及古筝角,处处透露出对于传统文化的渗透,培养和传承!
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图片发自App 总之,三小将“教育孩子、团结人们、引领社会”作为学校教育的历史使命和社会责任,“家和成学,知行合一,立天地心”作为他们的校训,致力于让学校成为帮助孩子面对过去、现在和未来,进行知识、能力和品质建构,他们希望培养受欢迎,有能力,有担当的人,他们才是在培养全面发展的孩子。校园环境设置真的是处处都是教室,处处都是图书馆,处处都是博物馆或者艺术馆,处处都是舞台,处处都是学习的地方……

北师大之旅——走进大家三小
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图片发自App 【北师大之旅——走进大家三小】参观完三小,我的感慨太多了。我们经常说,我们要促进乡村的孩子都享受到公平而有质量的教育,可是真正的现实差距就摆在眼前,优质的学习环境,先进的学习设备,充足的动手材料……
或许有一天,农村的孩子们也可以享受优质的学习环境,先进的学习设备,充足的动手材料……“互联网+”教育已走进各个乡村学校,充分利用网络学习,或许目前还不能赶上三小,但是差距的一步步缩小,让人们看到了希望,或许十年,或许二十年,更或者五十年……
乡村教育梦,我们一边做,一边动!

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