聆心说|谁没吸过个大拇指啊(——李克富点评思维训练营作业20180807)

聆心说|谁没吸过个大拇指啊(——李克富点评思维训练营作业20180807)
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我就吸个手指怎么了?

在发展心理学的理论中,儿童在成长过程中,会吃手,吃脚,摸自己身体某些部位的行为,这是人作为有智慧的动物,对自我身体的本能探究,是一个自然的过程。
然而也正因为是人类,所以人有不同于动物的道德伦理,也就是高于本能的抽象约束。这再平衡,满足社会化需求的同时,也将一些孩子成长过程中的一些自然行为,因为智慧的缺失,就误诊为“不正常”了,于是家长就有了各种的团团转。

在阳光下,用放大镜聚焦是在聚光,所以用放大镜能将火柴点燃。

心理学上对“偏差行为”的过度关注也是一种赋能。

“烧香引出鬼来”

孩子成长过程中,有些行为偏差是正常的,比如吸吮手指。



谁没吸过个大拇指?!

说这话的是我一朋友,她性格开朗,豪爽豁达,人到中年生了二宝,对孩子各种“宠爱放纵”。她孩子小时候喜欢吸吮大拇指,面对老公的担忧,她亮出上面的话,关键还有下面的剽悍:

我儿子这是在开发手指功能呢,哈哈!



话说那个瞬间大家就都被她的“不着调”雷到了,哈哈大笑中哪还有这是个事的问题啊。

在学了心理学之后,我是真心佩服这个朋友,她可是那种没学过心理学,但时时处处将其运用的妥妥的人。

先看她的第一句话“谁没吸过个大拇指?”这貌似简单的一句话瞬间让在场的所有人将注意力放回自己身上:是呀是呀,我也吸过呢。

如果人人长三只眼,两只眼才会是怪物呢。

泛化淡化,大家都有的就不是事。

这真像大家正在围观看热闹,旁边一声断喝:有啥好看的,你家没有啊,都散了都散了……

在这种情况下,再围观的就是就不是有病就是找茬了。

朋友更厉害的是还能从孩子的“偏差行为”上找到积极的意义——开发手指功能!

这“娃是自己的好”之自恋也真是没sei了。

我的娃,我觉得他屁股都是香的,关你屁事?!

你说,人家话语里“意”都如此赤果果了,你再去“为人好”的提醒,这不是找打吗!

然而我感觉朋友最厉害的是她在这个过程中的情绪表现。面对外界对孩子行为的质疑,她不但一丝不乱,还嘻笑怼骂,插浑打科,直把一套防御和立界的拳打的行云流水,时不时俏笑嫣然,化解武功的同时,让人输的如沐春风。

这得是多少阳光内功才有的灿烂能量啊?!
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【聆心说|谁没吸过个大拇指啊(——李克富点评思维训练营作业20180807)】李克富|培训从“吸吮手指”开始
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