连贯性思考
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图片发自App 【连贯性思考】什么是连贯性思考呢？我的理解就是两个步骤之间存在着联系，不要孤立的去看每一步，应该联合起来看。而且这种联合要是主动的，至少要有联合思考的意识。
比如，上图：本来404×8≈3200，说明答案应该在3200左右，甚至进一步思考的话，还应该比3200大一点点。
而这位同学列竖式计算的结果是352，如果该同学有联合思考的意识，结合来看，会主动的发现自己算错了。再次算一次的话，是不是能减少这类错误呢？
什么是数学思维，我觉得，这是数学思维中的一种。教学时，应该培养孩子有这种联合思考的意识自己行动……
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