小学三年级作文与二年级的区别
前几天，儿子写作文，老师的要求是300字，日记格式，内容自定。他想写包饺子，因为以前写过包饺子有点印象，但还不太了解全部过程。于是让我和他包一回，他全程参与，每个步骤都是我指点他动手，做完一步用讯飞语音记录一步，最后大概有一千多字，他缩减了一下，交了上去。结果老师评语不合格。又向他推荐了几篇其他同学的优秀习作。
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【小学三年级作文与二年级的区别】
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我翻开儿子的作文又看了看，确实有点蹩脚，不过过程都记录得很详细。出了什么问题呢？仔细的观察别人家的孩子的习作。⊙?⊙！“情。”二年级的时候，要求看图写作，故事完整就是不错的作文。三级了，该升格了，他缺了画龙点睛之笔。过程不但要完整，还得加上感情。古人的诗都是类似的套路，前两句写景，后两句抒情。十岁是该陶冶下情操了，情之一字，我估摸着是需要揣摩一辈子的吧？
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