踏踏实实，静待花开
我是一名农村中学美术教师，任教美术学科10多年了。从事美术教学以来，几乎年年都会办一次书画展，或者参加上级举办的艺术节，本人获得的优秀证书已有一摞，学生年年也会获得各种奖励证书。本人成就感十足，自认“我很能干！我很行！”
可是，暑假参加了“互加计划”，听了几位老师的精彩分享，感觉自己做的好少，以前的成绩真是不足挂齿！
特别是听了王晓野老师的课“用艺术开启山里娃的幸福人生”，我才发现，原来自己做的这些工作都是微不足道的，获得的一些成绩都是微乎其微的。晓野老师支教几年，真的是山里娃的幸运，真的开启了山里娃的幸福人生。
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图片发自App 晓野老师，对于山里娃的艺术教学有特色，有方法，真的做到了用艺术改变一个孩子，改变一所学校。看到山里的娃娃们用一支铅笔，一张纸，就能画出如此生动的玉米，天安门，故宫等，真是大受感动，山里的孩子潜力无限！我们的教育，无极限啊！
晓野老师带着孩子们去北京，一路上边走边画，时间有限，孩子们的笔却从不停歇。短短的半小时时间，孩子就能画出自己眼前的景物，角度是独特的，线条是流畅的，让我自愧不如！北京之行，给孩子们的心打开了一扇更广阔的门，给孩子们的梦想长上了一对更有力的翅膀！我深深觉得:教师的视野，决定了孩子们的视野！
【踏踏实实，静待花开】作为一名普通农村中学的美术教师，我也想用艺术来改变学生，改变我们的学校。互加计划课程已接近尾声，这一暑假的学习，丰富了我的头脑，开阔了视野，对于教育也有了更加深入的思考。新学期开学在即，我对未来的工作做了如下规划:
一、成立剪纸小组，绘画小组。
利用在校活动时间，对绘画小组的学生指导，绘画先从手绘线条图像开始，一个学期一个类别。学生争取每周上交一幅作品。
剪纸是我国民间艺术，应该传承下来。所以从这学期开始打算教学剪纸，成立小组。由浅入深，我先把图样用A4纸打印出来，剪纸小组成员利用周六周日时间在家练习剪纸，争取每人每周交上一幅作品。进行几个月的练习后，学生尝试画图样，大小也可变化，难度加强。
二、9月中下旬开展书画展活动。
恰逢建国70周年，我以“红色记忆，美好童年”为主题，开学后征集作品，鼓励学生积极参加，大胆创作。作品统一装裱。在9月中下旬办一次全校的书画展。利用书画展对学生视觉、心灵产生震撼与鼓舞，增强爱国意识，珍惜现在美好生活。
三、课堂教学中，充分利用“互加计划”。
在日常教学中，一步一步把互加计划带到学生中来，把更好的课程带给大家，让学生接触到更新更好的知识。互加计划资源丰富，学生和家长熟悉利用互加计划，对孩子的成长很有帮助，而且能节约开支，因为互加是免费的。还能利用假期开发兴趣，好好学习自己喜欢的课程。
四、踏踏实实，静待花开。
每周一个规划，计划好本周每节课的内容。每课的作业布置充分体现学生的独特性和创造力。作品评价多多鼓励，不抹杀学生的兴趣爱好。对于小组活动，重在坚持，积累。开展书画展活动，主题鲜明，作品有新意，参选作品严格把关，需要改进的重新修改，上交后认真装裱，按时粘贴。一定办一个出色的书画展。
我非常有幸在暑假参与了“互加计划”课程，非常感谢各位老师的精彩讲解。各位老师的教育清怀也感染了我。内心不渴望的东西，它不会靠近自己。没有规划的人生，也不会获得成功！对于将来的工作，我要严格按照规划，坚持做下去。坚持一个月，坚持一学期，坚持一年……
未来的有一天，一定会看到，满园鲜花！
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