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古典《成为你想看到的世界》

古典《成为你想看到的世界》
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?如果非要定义成功，就是“用持续有成就感的方式过一生”。
——有“成就感”的前提是，你要对这件事情“有感觉”；
——“持续”的前提是，你需要不断地精进自己的能力；
——“过一生”意味着，在人生不同阶段的成就感不同，你的成功标准会不一样。
?作为一个人，在做任何事情时候，你都要相信，只要这个事情是活的，就一定有比当下更有效的方法；
?如果一定有比你当前的信念更加有价值的方法，你就一定要努力再往前精进一点。
?这个世界上一定有比我当前更好的方法，有比我当前更好的活法，我虽然不知道这个问题的答案，但一定有更加精妙地解决这个问题的方法。只有你时常抱有这样一种心态，才会永不停止的成长和进化。
?所有的能力都有四个阶段：
从无知无能到有知无能，主要靠学习。
从有知无能到有知有能，主要靠练习。
从有知有能到无知有能，主要靠反复练习。
?成长的方式：721法则
你大概需要花70%的时间练，20%的时间与人沟通和讨论，10%的时间自己去学习。
?三人系统：
导师——能在前面拉你一把的人，导师和榜样可以是一体的。
朋友、伙伴——在关键时刻推你一把的人。
竞争者：不断挑战你，不断刺激你，而且你可以以他为标杆，不断努力，取得成就。
1.积极主动——我的人生我负责；
2.有目标——有计划；
3.做事分主次——先工作，后娱乐；
4.从互赢角度考虑问题——利己利人；
5.先去理解别人——再求被人理解；
6.协同——合作会更好；
7.磨刀不误砍柴工——寻求健康和和平。
?花钱能搞定的事，就别浪费其他资源（认清成本的大小）；
1.诚信问题绝不妥协（保护个人声誉）；
2.保持开放的心态（接受来自外界更多的刺激）；
3.不轻易在背后议论别人的是非（于他于己都没好处）；
4.保持运动的习惯，进行身体管理（身体是革命的本钱）；
5.及时沟通，有想法就表达（别指望让别人去猜你的心思，没这闲工夫）；
6.用输出倒逼输入（对目前的我来说是成长的关键节点）；
7.对周围的人善意（攒人品）；
8.尊重自己的感受（只有尊重了自己，才能真正做到尊重他人）；
9.保留适当的随机性（给惊喜留有余地）。
?当我们在面对抉择而没有多余时间考虑时，我们可以重复问自己一个问题三遍，请仔细体会：
——假如，假如这两个选项，过了两三年以后，你分别都后悔了，那会是什么样？你觉得哪个后悔更能忍受一点？
——假如，假如这两个选项，过了两三年以后，你分别都后悔了，那会是什么样？你觉得哪个后悔更能忍受一点？
——假如，假如这两个选项，过了两三年以后，你分别都后悔了，那会是什么样？你觉得哪个后悔更能忍受一点？
——假如，你不想让那个特别后悔的后果发生，面对当下这两个选项，你会做点什么？你总能做点什么的。
思维习惯一：放下固有成见，客观冷静地分析事物。这里的成见，指的是现成的看法与既有的观念。
思维习惯二：用尽方法，迎难而上。态度上要乐于沟通，手段上要穷尽一切可能。
思维习惯三：富人思维。办法都是人想出来的。
思维习惯四：用简单的经济学模型，理性决策。SWOT分析法——优势、劣势、机会和威胁。
思维习惯五：交换之前，先考虑对方的真实需求。
?五步法：
1.问自己——加入自己死去，我后悔还没做的事情有哪些？
2.列出后悔事情清单。看得见，摸得着。
3.用目标树对事情进行分解，直到可执行。世上无难事，只要肯细分。
4.执行并坚持。行动改变人身，坚持就是胜利。
5.一手坚持做不做会有大遗憾的事，一首随时抓取不做会有小遗憾的事。两手都要抓，两手都要硬。
?对大部分人而言，能做到“后知后觉”就已经很不错了。想做到“后知后觉”，就需要我们不停地去尝试、纠错和总结。发现自己喜欢什么，有时，就是这样一个“后知后觉”地过程。
?如何从日常事务中找到你真正喜欢的那一款？
1.首先，可以根据你的时间分配来判断。你喜欢什么，就会把时间花在什么上。所以，简单统计一下你也业余时间的分配情况，看一下你在什么事情上面花费的时间最多，它就有可能是你所喜欢的。
2.找到“沉浸感”，即指你在干那件事的时候，容易忘记时间，并能沉浸其中。
3.真正的喜欢还需要你能够持续投入。
?你喜欢什么，是需要你迈开双脚去试出来的。
?精力有限，不在不擅长也不喜欢的事情上浪费时间。
?人生多重博弈的最好策略：
1.总是对世界保持善意；
2.不做老好人，遇到不合理的人和事，该出手时就出手，但不要加倍报复。
3.宽容——只要你转变了，我们就还是朋友；
4.做人简单直接，越是这样别人越容易理解你，愿意与你合作；
5.把焦点放在做好自己上。
?不畏将来，不念过去，无分别心，做好自己。
【古典《成为你想看到的世界》】?没有是什么是白走的，没有什么事情是白做的，很多看似没什么用的事情，其实都是成长的基石。
?最好的成长方式莫不是晚上加班突击两小时，二十在某一个领域整体提升你思想的新陈代谢率——晚上学习新知，白天8小时要时刻找机会刻意训练。即使上班没机会做自己想做的事，也要锻炼未来自我实现的能力。
?每个好老师都有五项技能：
1.专业知识：在所授的领域，系统的、科学的、可验证的知识。
2.课程设计：能够根据学生不同需求合理设计课程的能力。
3.呈现能力：你如何通过语言、动作，包括课件、多媒体在内的形式去表达。
4.个人魅力：独具特色的人格魅力。
5.积极心态：又重新进行内在修炼的系统。
?越是喧嚣的时代，人越是要学会独立工作，一次进入一个属于个人的、神圣的工作状态。没有他人的影响，没有外界的干扰。为了纯粹的目标而前行，朝着单纯的愿望而努力，这甚至是一种幸福感的方式。
?自由职业不是一份职业，而是一种状态。自由职业态，意味着你能够以自身能力为产品，构成一个完整的商业闭环。
?自由职业态=能力产品化+自我管理+品牌营销+自我更新+理财
?定义职业人：圈子*能力*特色
1.进入优质圈子。
2.基于优势提高能力，做到极致。
3.持续输出自己讨喜的一面。
?认真思考这些让你升值的问题：
1.你接触最多的6个人的身价是多少？
2.你的能力在业内大概是什么水平？哪一项比较优秀？
3.你有什么“让人喜欢的特色”？你该如何将特色表达给大众？
?我不想生活中充满抱怨和羡慕，我更希望能够主动地掌控自己的生活。生活的压力都是自己给自己施加的。没有兴趣的填充和调节，生活是枯燥无味的。让兴趣成为生活的必需品，而不是调味品。因为日子要的是过程，而不是结果。
?一边实践，一边观察，一边思考，进而去调整自己的行为。
?一个人要知道自己想去哪儿。
?当你指导了自己想去哪儿的时候，要立刻尝试，一直想却不行动，你永远不知道自己是不是真的喜欢、真的适合。
?要有合理的计划，也就是自我管理。
?要坚持不懈，不要一口气给自己定太高的目标，否则完不成的话会遭受重挫，进而放弃。
?为了达成自己的目标，要学习一些扫除障碍的硬技能。
——2018.3 阅

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