上小学前不认字，学习会很吃力，简单4种方法让孩子快乐识字
前两天，碰到一位宝妈，她家孩子和我家孩子在同一个年级，这次期中考试，孩子的数学、语文考的都不是很理想，宝妈着急地说：“真后悔，没早点教孩子识字！”
这个孩子平时的作业完成的都很好，因为每次写作业，他的妈妈就坐在一旁，耐心地给孩子读题，给孩子讲解题目是什么意思，只要让孩子自己做就是傻眼了，孩子不识字，看不懂。
这位宝妈说，以前她觉得孩子上幼儿园就应该开开心心玩，学习是上小学的事情，现在她才发现上小学是这么鸡飞狗跳。
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可能和这位宝妈有同样想法的家长不少，他们觉得上幼儿园是孩子最快乐的时光，不应该让孩子过早地认字，学知识。
的确，现在很多公立幼儿园也规定不能教孩子小学知识，可孩子真的上了小学后，你会发现从幼儿园到小学之间有一个断层，这个断层包含两个方面内容，一是拼音，二是识字量。在这里，我重点说一下识字量。
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一、识字量少的孩子会吃什么亏
第一，写作业成问题
孩子写作业时，父母离不开一分一秒，不然孩子就会嚷：“这个怎么做啊？”不一定是孩子不知道怎么做，而是他根本不知道这题目是什么意思。所以，需要父母给孩子读题，父母成了孩子做作业的拐杖。
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第二，无法自主阅读，课外阅读完全靠家长读，孩子听
进入小学后，学校会让孩子读一些规定书目，仅一年级上学期，我家老大就要读八本指定书目，还有一些备选书目。
不要觉得这个不重要，考试会考的，这次期中考试，语文110分，最后的十分考的就是一些三字经、古诗，以及课外阅读的内容，有点孩子一分未得。
如果孩子识字量少，拼音又没学好（有些书是不带拼音的），孩子根本无法自主完成，只能由家长读，孩子听，倘若家长工作忙，这项工作完成起来就很困难。
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第三，考不出好成绩
【上小学前不认字，学习会很吃力，简单4种方法让孩子快乐识字】我们这里的一年级考试，是由老师读题的，但孩子如果心猿意马，错过了，就无法自主完成，也有些地方的一年级孩子考试，是由自己完成的，老师不会读题。
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孩子一般什么时候开始识字？
一般来说，在孩子6个月大的时候，爸爸妈妈就可以把孩子抱在身边，一起进行亲子阅读了，给他讲绘本的故事听，或者跟孩子一起学习字义概念。
当孩子透过反复看一个字，加上听到父母读这个字的音，也看到这个字在不同的情景出现，才会慢慢的得出这个字的意义，所以，爸爸妈妈都不应该对孩子的学习反应，表现得太过担心。花有花期，孩子的成长也是如此，应该抓住孩子的识字敏感期，即4—7岁，也就是大概从幼儿园中班开始，就可以让孩子少量、循序渐进地接触汉字。
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孩子系统学习识字是在什么时候？
从儿童的内在发展规律来看：识字，尤其是刻意的、系统的识字，一般在孩子4岁左右开始就足够了。如果孩子平常不时拿手指去指书上的字，或对街道商店的牌子或者广告什么的，也表现出很有兴趣的样子，那么在故事中和在生活中识字也很好，只要孩子感兴趣，家长就不要阻拦。
怎样让孩子在快乐中识字？
一说到识字，很多家长头脑中就会闪过一块小黑板，孩子站在黑板前，家长一板一眼地指着汉字，让孩子读。这种方法效果肯定不好，孩子识字不多，也会让家长因为孩子久久学不会而着急。
以下这些方法，在我教我家老大识字过程中都实践过的方法，效果还不错，孩子在5岁时就已经能够自主阅读，现在上小学一年级，读课外书完全不用我操心。
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1.利用零碎时间学习识字
给孩子选择好的识字工具书，省去家长为给孩子识字编排情节与找字的麻烦，同时还能利用大量的识字卡在游戏中保持孩子识字的乐趣。
《托米识字》结合识字卡这个方法的核心就是利用零碎时间，走到哪学到哪，这个方法比较适合刚开始学习汉字的孩子，家里准备一些卡片，卡片的图画往往很形象地将汉字表达出来，方便孩子记忆，孩子们都爱玩游戏，你可以把学习汉字比作通关打怪游戏，
比如，认识五个汉字，就可以升一级，升到多少级，就可以获得怎样的奖励，能大大激发孩子的学习兴趣。
2.发散思维法
《托米识字》》包括人物、交往、安全、习惯、职业、地理、文化、学习、社会、经济、历史等十一个部分，采用由易入难、循序渐进、依次展开的方式，非常贴合儿童启蒙教育的实际需求。
3.儿歌记忆法
《托米识字》中的韵诗是用四句七言绝句形式创作出来的，而绝句是中国传统文学中最为经典和核心的部分之一。
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让孩子在识字的同时，熟悉中国古典诗词和传统文学的韵律、对仗等手法，体会中国语言文化的魅力，提高学习中国传统文化的兴趣。
孩子学会识字这件事不是一蹴而就的，而是一个长期缓慢积累的过程。不仅需要孩子的兴趣和努力，也需要家长们对孩子们长期的引导和培养。
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