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基因突变和基因重组PPT 基因突变和基因重组

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基因突变和基因重组(基因突变和基因重组PPT)
【教学目标】https://www.shimengyuan.com/nianji/2450.html
1.举例说明基因突变的特点和原因 。
2.举例说明基因重组的概念 。
3.说出基因突变和基因重组的意义 。
【教学重难点】
1.教学重点:
(1)基因突变的概念和特征
(2)基因突变的原因
2.教学难点:基因突变的特征
[教学方法]
教学与学生讨论、问题引导、归纳相结合 。
[课时安排]
2个课时
[教学过程]
引导学生阅读教材《问题讨论》，然后分组讨论 。
三个学生抄写英语句子“猫坐在垫子上”(猫坐在草垫上)插入下图的句子中 。
请把复制的句子和原句比较一下，看看它的意思发生了什么变化 。
1.小猫坐在垫子上 。阿拉伯茶放在草席上 。
2.帽子放在垫子上 。帽子放在草席上 。
3.垫子上的猫 。那只猫在草席上 。
我们发现错误的类型是一个字母类型的变化和一个单词的丢失，这可能导致翻译后句子的意思不变，变化很小和完全变化 。
如果DNA分子复制出现类似的错误，必然导致DNA脱氧核苷酸序列的改变，从而改变DNA的遗传信息 。但是由于密码的简并性，DNA编码的氨基酸不一定会发生变化，所以这些变化不一定会影响生物体 。https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/2046.html
(一)基因突变的例子
介绍一个基因突变的例子——镰状细胞性贫血 。
积极思考:正常血红蛋白怎么了？
1.从图中我们可以看到正常的红细胞是什么形状，有什么功能？
圆饼形状 。氧气运输功能
2.镰状细胞性贫血的红细胞呈镰刀状 。对功能的完成有影响吗？
是的，运输氧气的能力降低，容易破裂溶血，导致贫血 。严重时会导致死亡 。
那么是什么原因导致正常红细胞变成镰刀形红细胞呢？分子生物学研究表明，它是基因突变的结果 。让我们来看看镰状细胞性贫血病因的图解 。
直接原因:正常血红蛋白6位的谷氨酸被缬氨酸取代 。
原因:镰状细胞性贫血是由于__DNA分子中_ _被碱基对取代而引起的一种遗传病 。
基因突变会遗传吗？如何继承？
是可以遗传的 。突变的DNA分子复制，通过减数分裂形成带有突变基因的生殖细胞，并将突变基因传递给下一代 。
1.基因突变的概念:
DNA分子中碱基对的替换、添加和删除引起的基因碱基序列的变化 。
2.基因突变的主要时期:细胞分裂间期 。
(1)有丝分裂间期(体细胞):但一般不能遗传给后代 。
(2)第一次减数分裂间期(生殖细胞):可通过受精直接遗传给后代 。
3.细胞癌变
与癌变相关的基因已经存在于人和动物细胞的DNA中:原癌基因和抑癌基因 。一般来说，原癌基因表达的蛋白质是细胞正常生长和增殖所必需的 。一旦这些基因发生突变或过度表达，相应的蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变 。相反，肿瘤抑制基因表达的蛋白质可以抑制细胞生长和增殖，或者促进细胞凋亡 。这些基因一旦发生突变，相应的蛋白质活性就会减弱或丧失，也可能引起细胞癌变 。
经典例子
1.如果DNA分子中插入了一个碱基对，那么(D)
A.无法转录
B.无法翻译
【基因突变和基因重组PPT 基因突变和基因重组】C.插入点之前的遗传密码在转录过程中被改变 。
D.在转录过程中，插入点之后遗传密码发生变化 。
2.如果一个基因本来是303个碱基对，现在突变成300个碱基对，那么它合成的蛋白质分子和原基因合成的蛋白质分子的差别可能是(D) 。
A.只有一个氨基酸不同，其他顺序不变 。
B.除了长度相差一个氨基酸外，其他序列也发生了变化 。
C.长度不变，但顺序变了 。
D.a和B都有可能
3.人类可以遗传给后代的基因突变通常发生在(C)
A.减数第一次分裂
B.四分体时期
C.减数分裂第一次分裂的间隔
D.有丝分裂间期
自主学习:
什么原因导致基因突变？
阅读本书第83部分，找出基因突变的原因 。
(2)基因突变的原因:
(1)外部因素(诱发突变):
A.物理因素:x光、激光等 。
B.化学因素:亚硝酸和碱类似物等 。
C.生物因素:病毒和一些细菌等 。
讨论:
能否举出一些例子说明这些因素确实会导致基因突变？
案例1:
1945年8月，第二次世界大战即将结束之际，美国在日本广岛和长崎投下两颗原子弹，造成约10.6万人死亡，约13万人受伤 。
在战后的20多年里，广岛和长崎相继诞生了数百名死胎和智力低下、四肢畸形的新生儿 。
案例二:
市民的妻子朱在2002年8月初买了一辆新车，作为上下班的交通工具 。9月底，她发现身上有很多出血点 。10月，被正规医院确诊为重型再生障碍性贫血(白血病)，治疗5个月后死亡 。
由于苯中毒会导致严重的再生障碍性贫血，朱买车后才出现症状，于是李到中国室内装饰协会室内环境监测中心检测车内空气体，确认车内苯超标后，认为罪魁祸首就是这辆新车 。
如果没有这些因素，基因突变会发生吗？
然而，如果没有这些外界因素的影响，由于DNA分子复制的偶然错误和DNA碱基组成的变化，基因突变也会自发发生 。
(2)内部因素(自发突变):
A.复制意外错误
B.碱基组成的变化
为什么在强烈阳光下要涂防晒霜，做x光透视的医护人员要穿防护服？
因为紫外线和X射线容易诱发基因突变，使人患上癌症 。
关于基因突变的说法是正确的(C)
A.不同基因的突变频率是一样的 。
B.基因突变肯定会引起生物性状的改变 。
C.一个基因可以向多个方向突变
(C)基因突变的特征(阅读教材P83)
信息1:
看图——黑腹果蝇，白化苗，高产青霉菌株，长翅残翅黑腹果蝇，色觉正常，色盲，正常人，白化病 。
这些图片有植物、动物和人的例子 。你认为突变的特征是什么？
植物、动物和人都可能有基因突变 。
(1)基因突变具有普遍性 。
信息2:
任何时期，任何细胞，DNA的任何部分
(2)基因突变是随机的 。
信息3:
一个基因可以向不同的方向突变，产生一个以上的等位基因 。
(3)基因突变没有方向性 。
信息4:
(4)基因突变的频率很低
虽然基因突变的频率很低，但当一个群体中有很多个体时，就有可能产生各种随机突变，这些突变足以提供丰富的可遗传变异 。
资料:基因突变对生物有好处吗？
有害的基因突变:畸形小鸭，人类并指，唇裂 。
(5)大多数突变都是有害的 。
为什么？
因为任何一种生物都是长期进化过程的产物，它们与环境达到了高度的和谐 。如果发生基因突变，这种协调关系就可能被破坏 。因此，基因突变往往对生物体有害，但也有少数好处 。
5.基因突变的结果:产生了新的等位基因 。
(四)基因突变的意义
关于基因突变的说法是正确的(C)
A.不同基因的突变频率是一样的 。
B.基因突变肯定会引起生物性状的改变 。
C.一个基因可以向多个方向突变
为什么大多数基因突变对生物有害？
打破生物对环境的适应性 。
既然如此，基因突变对生物不是没有意义吗？
生成新基因→引发生物变异→为进化提供原材料 。
(5)基因重组
「一个母亲生九个儿子，甚至十个母亲都一样」的个体差异，主要原因是什么？
事实上，生物变异不仅仅是基因突变造成的，还有基因重组造成的 。那么基因重组导致的生物变异是在什么情况下发生的呢？有什么特点？接下来，我们将学习基因重组 。
1.概念:
在有性生殖过程中，控制不同性状的基因重组 。
2.类型:
(1)基因自由组合:非同源染色体上非等位基因的自由组合 。
(2)交叉交换(四分体阶段):同源染色体上的非姐妹染色体之间发生局部交换 。
(3)重组DNA技术:一般来说，是根据人的意愿，提取一种生物的某种基因，在体外重组，然后放入另一种生物的细胞内，定向修饰生物特性 。
3.结果:没有新的基因产生，但可以形成新的基因型 。
4.意义:通过有性生殖进行基因重组，提供了极其丰富的生物变异来源，是生物多样性的重要原因之一 。
基因突变和基因重组导致的突变有什么区别？
1.基因突变:
一个基因的内部结构___发生了变化，它可以_ _(可以也可以不可以)产生一个新的基因 。
主要时期:_ _细胞分裂间期(DNA复制时)_ _
特点:①普遍性，②随机性，③突变率低，④危害最大，⑤非定向性 。
2.基因重组:
控制不同性状的基因重组，并不产生新的基因，但可以形成新的基因型 。
发生时期:_ _在有性生殖期间_ _
特点:_非常丰富_
练习:
1.判断下列陈述是否正确 。
(1)基因突变是普遍存在的，它对生物体本身大多是有害的(右)
(2)基因突变当然可以改变生物体的表型(错误) 。
(3)基因重组可以产生新的性状(错误) 。
2.与无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的可变性，其根本原因是(B)
A.基因突变的频率更高 。
B.有很多机会产生新的基因组合 。
C.产生许多新基因
D.它更容易受到环境的影响和变化 。
3.下列关于基因重组的说法不正确的是(A)
A.基因重组是生物变异的根本来源
B.基因重组可以产生多种基因型
C.基因重组发生在有性生殖过程中 。
D.非同源染色体上的非等位基因可以重组 。
总结:

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