20169214|20169214 2016-2017-2 《移动平台应用程序开发与实践》课程总结 201692142016-2017-2《移动平台应用

20169214 2016-2017-2 《移动平台应用程序开发与实践》课程总结链接汇总每周作业链接汇总

第一周作业：初识java，并学会配置JDK、Git、IDEA
第二周作业：了解了java的对象、类，以及继承、多态等面向对象特点
第三周作业：学习了Java中的核心类、数组等基本用法
第四周作业：学习对java中枚举类型的定义、日期和时间的操作、集体框架核心类型的使用
第五周作业：学习输入输出、线程，以及网络，并练习代码
第六周作业：初识安卓并实现第一个安卓程序
第七周作业：学习Android中可用的UI组件以及布局和监听器

实验链接汇总

实验一 Java开发环境的熟悉(Linux + IDEA)
实验二面向对象程序设计
实验三敏捷开发与XP实践
实验四 Android程序设计

其他

Java学习总结——I/O，线程，网络题目整理：对Java学习阶段的I/O，线程和网络部分进行了知识点梳理。
Java学习总结——常见问题及解决方法：根据本次课程大项目的进行，对所遇到的问题及解决进行了简单整理。（当然，平时作业中的问题在相应周的作业总结里，不出现于此篇博客）
命令行输入参数，并实现排序:用Java语言实现，从命令行输入几个数，实现排序并输出。
Android代码实现求和运算:用Android语言设计一个界面，点击某按钮实现求和运算。

自认为写得最好的一篇博客及原因第六周作业
原因：在该周训练中中，初识了安卓并实现了第一个安卓程序，有些小激动；另外，对初次启动Android Studio时，新建第一个工程特别慢的问题得到了解决；然后是课外小程序的练习，并在代码调试部分详细解释了出现的问题、解决方法及详情参考；最后，错题总结详细，另开辟了一篇博客，总结知识点。感觉受益很大。
作业中阅读量最高的一篇博客，谈及经验 【20169214|20169214 2016-2017-2 《移动平台应用程序开发与实践》课程总结】第四周作业
在这篇博客中，对课堂小测和老师讲解内容进行了总结和整理：对5项易错点进行了分析，并通过代码示例进行了具体表述。
代码托管链接：

给出statistic.sh的运行结果，说明本学期的代码量目标达到没有？
代码量如图：

文章图片

代码量虽有，但质量达不到，因此还需要更加努力。
加点代码，改点代码是理解的最好方式，参考编程的智慧，谈谈你的心得
作为初学者，查找一些已有的程序段用于实践是正常的，但是不能够判定自己的吸收程度。以不同的需求去改动相对应的代码块，可根据改动的过程及结果进行评析，从而检验自己是否真正理解。真正达到学习和领悟的目的。
积极主动敲代码做到没？教材实践上有什么经验教训？
做的不太好，在课程前半期，一直在练习教材上的实践代码，但大多都是照书全搬，虽然练习了，但发现不了问题，因为总能出结果。随着慢慢摸索，开始在网上查找一些相关章节的小程序段，并加以练习，才有所好转。
所以一定要改正照本宣科的毛病，真正做到按照自己的理解，自行写代码，这样才能提高。

课堂项目实践参考

课堂实践链接
- 课堂限时训练-程序设计中临时变量的使用：通过增删数组中的数据，学习临时变量的使用。
- 课堂限时训练-命令行参数·递归：通过Integer将字符串转换为数字，并实现递归函数的调用
- 课堂限时训练-简易计算器·mini dc ：采用后缀表达式法，设计一个建议计算器，实现+、-、*、/四种运算
课堂实践对提高应用能力有帮助吗？
有，通过课堂训练，可以看到自己的欠缺点，比如说知识基础不够巩固，一时间想不起该用什么知识点去实现，或者需要查阅资料才能实现。
课堂实践上自己有什么经验教训？
学习内容本末倒置了，将过多的时间用于看课本，看理论，花费了时间却记不住。因此应多上手操作，对课本中的代码段不仅要练习，更要分析；尝试按自己理解的去练习，看看过程中会有什么问题，而不是全程参考课本。
课堂实践上对老师有什么教学建议？
在实验开始前，确保同学的实验环境都已准备好。因为大多时候是由于前期环境准备中，由于笔记本反应太慢或者在实验室主机上安装所需环境，这都耗费了一定的时间，因此接下来留给真正实践操作的时间就不太充裕。

课程收获与不足

自己的收获（投入，效率，效果等）
- 收获：储备了一些Java语言的基本知识以及Linux基本命令。另外，对Android项目的建设不再是一片茫然，有了一定程度的思路。
- 效率：效率是逐渐提高的。刚开始没找对方法，重点放在了课本理论的学习，没有分配适度的实践用于实践，效率极低。随着课程的进行，慢慢摸索出适合自己的学习策略，通过课外寻找一些经典小程序，然后在实践的时候发现问题，才能理解并牢记知识点，也因此慢慢上手，效率逐渐提高。
- 效果：效果还是可观的，相对于刚开始的零基础，现在多少对Java、对Android有了一定的认识和大局观。
自己需要改进的地方
基础知识的基本，比如课前考试时的基本知识理解不到位，随堂限时测验的耗时较长，总是无法在限定时间内提交。总结原因就是对基础知识理解不够到位，不能熟练的运用。
结对学习是不是真正贯彻了？写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议
结对学习能起到一定的督促和互相帮助的作用，在这个过程中，通过对其他同学博客的阅读，可以看到自己比较欠缺的方面。一开始是markdown语法的运用，到后来实践中遇到的一些问题，自己无法解决，但通过阅读旁人的实践总结，很多时候能发现错误所在，从而更好地更正。当然，别人的代码量也能对自己起到一定的督促作用。

给开学初的自己和学弟学妹们的学习建议

如果重新学习这门课，怎么做才可以学的更好
建立一个自己的规划，根据自己的基础，可以事先预想出属于自己的学习策略。例如，之前没有这方面学习，稍微欠缺基础的，可以多查找资料甚至提前着手准备，否则后边会感觉时间很赶，以至于没有精力去进一步理解、吸收，总是处于一种赶作业的节奏中，为了写作业而写作业。另外，不要拘泥于课本理论，要着重实践，在实际操作中才能发现问题、检测自己的欠缺面。
下学期有什么可行的计划提升学习效果？
首先，端正学习态度，摒弃大学中养成的懒散的学习方式；然后要多实践、多想为什么，搞清原理才能更好的将知识点理解吸收。

问卷调查

你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少？
大概十几个小时
每周的学习效率有提高吗？你是怎么衡量的？
有。感觉学起来没有刚开始那么吃力。因为时间宽裕了，不再为课前小测而拘泥于课本，而是可以以一种更为轻松的心态去做实践、理解知识，也因此较为容易地达到学习的目的。
蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗？有什么建议和意见吗？
有一点好处，就是课堂小测的测验记录的保存，这样在总结错题的时候比较方便。其余的没有太大感觉。
你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？
推送链接。我认为在查找资料这方面，老师确实有经验的多，所以在课堂上发送的知识链接很受用。另外，课堂小测考实践比考课本理论受用的多，希望继续小程序的练习。
你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？
博客互评。总感觉费时又费力，并没起到什么作用。
你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？
想办法提高一下学生上课的热情。如果能乐意学、喜欢学，那么学习效率应该能大大提高吧。