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我会写组词 。
【锥的音序是什么 锥怎么读】老鼠:shǔ(松鼠，老鼠，近视)
秀:漂亮、优秀、眼神好
凌:凌(玲珑，玲珑，小巧玲珑)
龙:龙(精致百搭)
休息:休息，休息，凉爽
鸟巢:wυ(鸡窝，鸟巢，床)
捡:shí(捡，捡废品，捡钱)
滑行:滑、滑、滑
窄:xiá(窄，窄，窄)
Miǎn: mi m: n(鼓励，勉强，勉强)
梳子:SHS(梳子、梳子和衣服)
第二，我能识别组词 。
驯服:xù n(驯马，驯服，不守规矩)
纠正:Ji ǐ o(矫健、正确、敏捷)
分叉:chà(分叉，树分叉，分叉)
苔藓:Xi m: n(苔藓、清苔藓、黑苔藓)
圆锥:zhuī(圆锥，锥子，圆锥)
第三，复调人物
向上倾斜:翘起(翘起)翘起(急切)
露:露
强:Qi ǐ ng(勉强)Qiang(强烈)Jiang(固执)
插头:sāi(插头)sài(插头外)sè(阻断)
扎:扎(绷带)扎(针)扎(挣扎)
四 。同义词
乖巧，聪明又温顺，温顺又漂亮——漂亮 。
喜欢——喜欢轰轰烈烈，一追再追 。
光，光和尖锐，尖锐和警惕-警惕
隐藏-避免激烈-尖锐-尖锐
窄窄的，光滑的，光滑的，结实的 。
动词 （verb的缩写）反义词
漂亮-丑陋喜欢-讨厌敏捷-笨拙 。
隐藏——暴露聪明——倔强而清秀——粗暴
强-弱和轻-重和光滑-粗糙
尖锐-迟钝和干净-肮脏和温暖-寒冷 。
坚实-柔软和笔直-弯曲 。
6.理解单词
聪明:(言行举止等 。)合心意；喜欢 。也指聪明 。
温顺:温顺善良 。
旺盛的:强壮有力的 。
玲珑:(东西)精致细致 。
敏捷性:(动作、思维等 。)又快又敏感 。
冬眠:动物冬眠，在没有食物或运动的情况下潜伏 。
警觉:对危险或环境变化的敏锐感觉 。
锋利:(锋利的边缘等 。)又尖又快 。
摸:摸；击中 。
坚定:坚定而坚强 。
宽敞:宽敞；慷慨 。
勉强:凑合；凑合 。
七 。句子分析
1.他们有精致的脸庞，闪亮的眼睛，强健的身体，活跃的四肢，非常敏捷和警觉 。精致的小脸，衬着帽子-流苏状的漂亮尾巴，看起来特别好看 。尾巴一直翘到头顶，我躲在尾巴下面凉快凉快 。
这段话类似于文学作品中的肖像描写 。一般很少用“清秀”来形容动物，也就是人，大多只形容男孩女孩 。现在，它被用来形容松鼠的脸，加上“亮晶晶的眼睛”，非常吸引人 。特别是写尾巴的时候，更细致生动:先写它的形状，比作一个“帽缨”，给人联想和美感，表现出松鼠尾巴的美；如果写具体的功能，可以“贴在头上”，“就藏在尾巴下面凉快凉快”，可见松鼠外形的奇特 。
2.有人说:“松鼠过溪，用一块树皮当船，尾巴当帆和舵 。”
“渡”的意思是从河的一边渡到另一边 。这句话介绍了松鼠过溪的方法 。两个“徒”写松鼠不仅懂得用树皮当船，还会用尾巴“航行”、“掌舵”，巧妙不言而喻 。
它们非常警觉，只要有人触碰松鼠所在的大树，它们就会跑出巢穴，躲在树枝下，或者逃到其他树上 。
这句话用了“只要…………”这样的表达方式来表达松鼠的敏感反应和动作 。作者用“跑”、“躲”、“逃”三个动词来表达松鼠对微小危险的快速反应能力，从而表现出它“非常警觉”的灵性，从而表现出它的“狡猾” 。
松鼠的窝一般建在树枝分叉的地方，干净温暖 。它们在筑巢时，先搬一些小木块，拼凑成一堆乱七八糟的东西，然后用一些干苔藓编织起来，再把苔藓挤压平整，让建筑足够宽敞结实 。
写松鼠筑巢的全过程 。用“动、织、挤、踏”等一系列动词，从选址、施工等方面表现出松鼠做事有条理、聪明、勤快 。
5.它们用爪子和牙齿梳理皮毛，身体总是光秃秃的，干干净净的 。
“裸”是指头发顺滑不凌乱，“干净”是指头发干净不杂乱 。叠字并用，形象地表现了松鼠爱干净的特点 。
八 。问题归纳
1.读课文，想想它说的是什么？
《松鼠》是法国作家、博物学家布丰写的一篇科学散文 。作者从外貌、活动、饮食、筑巢四个方面介绍了松鼠的外貌特征和生活习性，并运用拟人手法，使松鼠形象生动 。
2.读课文，画出全文的中心句，分析这句话在课文中起什么作用 。
松鼠是一种漂亮的小动物，聪明、温顺，非常讨人喜欢 。
功能:下面介绍的松鼠的造型突出了它的美；松鼠的活动突出了它的温顺；吃饭筑巢凸显其聪明，所以这句话总是引出全文 。
3.你觉得这些描述松鼠外形的词好在哪？
作者抓住了松鼠的造型特点，运用恰当的形容词和修辞手法，把松鼠刻画得惟妙惟肖，让我们感受到它的美丽和可爱 。
4.文中举例说明了松鼠的哪些特征？你从哪些方面解释这些特点？
课文解释了松鼠美丽、温顺和聪明的特点 。
①从脸、眼睛、身体、四肢、尾巴、吃相等方面写出松鼠美丽的样子 。
②从松鼠的活动范围树(不侵犯人类)和活动时间夜(不打扰人类)两个方面，着重介绍其性格特征——温顺 。
③聪明是从以下几个方面来解释的:有人触碰大树时反应的机敏，跳跃的轻盈，储存食物过冬的聪明，有条不紊精心筑巢的聪明 。
九 。文本的分割
第一部分(1):首先一直说松鼠漂亮、温顺、聪明，然后详细描述松鼠漂亮的外貌特征 。
第二部分(2):从松鼠活动的范围和时间两个方面说明松鼠温顺的性格 。
第三部分(3-4):重点介绍松鼠的行为特征 。
第四部分(5):介绍松鼠的繁殖情况，什么时候换毛，以及它们干净的生活习惯 。
X.文本的主题
本文生动地介绍了松鼠美丽的外表、温顺的性格、聪明的行为和生活习性，突出了松鼠吸引人的特点，表达了作者对松鼠的喜爱 。
XI 。课后课本练习
1.默读课文，写下从课文中获得的关于松鼠的信息 。
(1)外观特征——美观 。松鼠长着一张帅气的脸，亮晶晶的眼睛，矫健的身体，轻快的四肢，翘起的尾巴 。
(2)性格——温顺 。松鼠有固定的活动范围和自己的时间，所以不打扰人的生活 。
(3)行为特征——狡猾 。松鼠聪明伶俐，行动敏捷 。松鼠筑巢小心翼翼，筑的巢结实舒适 。
(4)生活习惯——洁癖 。松鼠用爪子和牙齿梳理皮毛，身体总是光秃秃的，干干净净的 。
2.阅读下面的句子，找出文中相应的内容，体会表达上的差异 。
对应句子:
松鼠是一种漂亮的小动物，聪明、温顺，非常讨人喜欢 。他们有英俊的面孔，闪闪发光的眼睛，充满活力的身体和活跃的四肢 。精致的小脸，衬着一条漂亮的带帽流苏的尾巴，看起来特别好看 。尾巴一直翘到头顶，我躲在尾巴下面凉快凉快 。它们经常笔直地坐着，用前爪把食物送进嘴里，就像人们用手一样 。可以说松鼠是最不像四足动物的 。
松鼠的窝一般都是建在树枝分叉的地方，干净温暖 。它们在筑巢的时候，先搬一些小木块，放在一个窝里，然后用一些干苔藓编织起来，再把苔藓挤紧压平，让建筑足够宽敞结实 。这样，他们就可以和孩子一起住在里面，既舒适又安全 。巢是向上的，又直又窄，勉强能进出 。巢口有一个圆锥形的罩子，罩住整个巢 。下雨的时候，雨水会四处流动，不会掉到窝里 。
松鼠一般一次生三四只 。松鼠的毛是灰褐色的，入冬后就变了 。新换的毛皮比脱落的毛皮颜色深 。它们用爪子和牙齿梳理皮毛，身体总是光秃秃的，干干净净的 。
表达方式:
课文主要用拟人化的写法介绍松鼠 。
选段主要采用列号解释法 。
十二 。课内外知识
1.作者简介
法国博物学家和作家布丰(1707-1788)是进化思想的先驱 。他花了40年时间完成了这部36卷的巨著《自然史》 。在布冯的作品中，松鼠善良可爱，大象温柔敦厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类所有的优秀品质 。
2.什么是科技论文及其特点？
科学论文也被称为知识论文或文学说明文 。它采用散文的风格，即借助一些文学的写作手法，把科学内容生动形象地表达出来 。我们经常使用一些解释的方法，如列举数字、定义、类比、举例、比较等 。
特性
①科学性 。
科技论文的科学性很重要，内容一定要科学，引用的材料一定要可靠，数据一定要准确 。写科学小品的目的是向人们普及科学知识 。如果介绍的知识不科学，不仅达不到写作目的，还会产生不好的影响 。
②生动性 。
写作的生动性是科技论文区别于一般说明文的主要标志 。比如，由于一些科学知识不易理解，科学小品善于运用比喻修辞方法(比喻解释方法)，可以使科学原理通俗易懂，便于科学知识的介绍和普及 。
③知名度 。
科技论文不是为了专业的科研，是以普及科学知识为己任的，所以语言一定要简单易懂 。
3.单词扩展
形容小动物的四字词语:四肢轻快，温柔可爱，乖巧温顺，活泼，小巧玲珑，活力四射 。
AABC式的词语:闪闪发光、气势磅礴、滔滔不绝、彬彬有礼、栩栩如生、默默无闻、津津有味 。
AABB式的词:直，裸，干净，快乐，安全，充满热情，各种曲折 。
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