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景物是哪些 水属于景物吗

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练习内容:
描述一下家乡秋天的一个场景 。
作业要求:
1.掌握景物描写的方法 。2.按照一定的顺序清晰地描述风景 。3.200字左右 。
教程:(以当地的西溪河为例)
1.让学生提前观察秋天的西溪河 。
2.选取几处西溪沿岸有代表性的景色 ， 如垂柳、河流等 ， 仔细观察有哪些变化 。
【景物是哪些 水属于景物吗】3.自创题目 。比如秋天到西溪河或者西溪河的秋天 。
4.运用各种修辞手法 ， 展现西溪河秋色之美 。
思维导图:
首先开门见山 ， 指出文章中要描述的地点和时间 。
(比如邱老师轻盈地走到西溪河边 。)(略)
二 。按一定顺序描述西溪河秋天的美景 。(写的详细 ， 建议自上而下或自下而上观察风景)
1.天空中的风景空 。(天空的颜色空 ， 白云 ， 小鸟等 。)
2.地面上的风景 。柳树 ， 草坪 ， 儿童活动 ， 河流 。可以选择两种景色来详细描述 ， 比如柳树和河流 。)
3.总结并指出主题 。
范文模板:(不会写的可以参考下面的范文模板 。)
去秋溪溪
秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了西溪河畔 。
看啊！邱正在挥舞着一只油画棒 。她把蓝色赋予天空空 ， 蓝天空就像是—————,蓝色和蓝色 。几朵白云————————— 。这时 ， 几只鸟————————————— 。可以使用比喻、拟人等修辞格 。)
她把黄色给了柳树 。一阵秋风吹来 ， 一片片黄柳叶像是—————————— 。有的落在草地上 ， 小蚂蚁视之为————————————;有的落在水面上 ， 小鱼视之为——————;有些是随风飘走的 ， ——————————————————————— 。孩子们在柳树下 。
她给了西溪河最纯粹的颜色 。西河的水真的很绿 ， 好绿——————————；西河的水好清澈 ， 好清澈————————;西河的水好静 ， 好静啊————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
这是秋天的西溪河 。她有一种独特的美 ， 一种令人难忘的美！根据
孩子 ， 当我们学会按照一定的顺序去观察事物 ， 然后把课文中学到的方法运用到自己的文章中 ， 写一篇作文就不难了 。)

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