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盛字赵老师 盛怎么读

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大声朗读课文
学习点
一、扫盲加油站
这一次 ， 第一组单词是汽车 ， 第二组是船 。
不同的汽车有不同的用途:
汽车:一种交通工具 ， 主要供人乘坐 。
救护车:帮助病人的汽车 。
摩托车:装有内燃机并由手柄操纵的两轮或三轮车 ， 通常供人乘坐或运输货物 。
消防车:又称消防车、消防车 ， 是专门用于灭火或其他紧急救援目的的车辆 。
不同的船有不同的用途:
渔船:用于捕鱼的船 。
货船:主要目的是运输货物的船 。
油轮:没有装液体的货舱 ， 专门用于运输散装油的船 。也叫油轮 。
科考船:从事科学研究的船 。
第二 ， 单词和句子的使用
1.读一读 ， 注意添加的单词 ， 看谁能读对 。
2.给下列句子加标点 ， 然后再读一遍 。
先读句子 ， 理解句子的意思 ， 想好应该用什么语气读 ， 再加上标点符号 。第一句是陈述句 ， 所以中间用逗号 ， 句尾用句号；第二句是感叹号 ， 表示对花的仰慕 ， 所以句末用感叹号；第三句话 ， 比较奇怪 ， 应该用疑问的语气读 ， 所以句末用问号 。
第三 ， 我的发现
每组字都是在起始字的基础上 ， 加上偏旁部首组成的新字 ， 有些读音非常接近 ， 比如“清、清、清” 。另外 ， 会发现不同的偏旁部首有不同的含义 ， 词的含义与偏旁部首有密切关系 。如果“饱” ， 你吃完就饱了 ， 所以饱是在“食”字旁边；拥抱 ， 需要张开双臂 ， 用手握住 ， 所以是靠手 。
第四 ， 日积月累
有志者事竟成 。——《后汉书》
赏识:意思是有野心的人做事会成功 。告诉我们 ， 人生要为自己奋斗 ， 在风雨中坚持不懈 ， 奋进 。
要有野心 。——《外婚制之书》
欣赏:意思是人要有远大志向 。
有志不在一个人的年龄 。-“传家宝”
欣赏:意思是只要年轻人有志向 ， 成就无限 ， 而且不老 。也意味着只要有志向 ， 老了也能有所作为 。这句话告诉我们 ， 志气要从小培养 ， 心中没有理想 ， 到老也是枉然 。
单元知识点
第一 ， 容易读错字
耕(gēng)植平(bi m: n)担陡(dǒu)坡(téng)敬(jìng)爱敲(qiāo)鼓(c m: i)祝(zhù)福 。
二、容易写错别字
贝:左边是“吉” ， 不要写成“窟” 。平:里面一横两竖 ， 就不要多写一横了 。×:上横长 ， 下横短 。飞溅:右边是“头发” 。最后一点不要少写 。穿:上面是洞盖 ， 不要写成宝盖 。忘了:顶“死”了 ， 不多写了 。
三 。可以写的词
洪水知道 ， 红军战士驻扎在被动农业生产极的同志队伍里 ， 泼水是多么难忘的事 。龙舟和烟火的穿向当时被命令向四面八方欢呼 。
第四 ， 复调人物
难:nàn(灾难)nán(悲伤)盛:shèng(盛开)chéng(饱满)本:bēn(奔跑)bèn(逃命)斗:dòu(战斗)dǒu(帽子)铺:pù(床)
五、近字符
哄(哄)人穿雨披 ， 亚(亚)洪(洪)溅被(被)业(作业)偏(偏)站(立)土(地)平(杆)战(兵)兵(兵)拨(拨)跑(跑)渡(渡)
不及物动词同义词
痛苦-难受的灾难-灾难继续-不断驱逐-驱逐爱的领导-领导研究-探索苦恼的感受-与心痛相遇-挑出祝福-祝愿喜悦-幸福 。
七、反义词
痛苦-快乐恢复-斩断敌人-朋友的欢乐-悲伤 ， 爱恨情仇-没想到 ， 我真的安居乐业了-离开了家乡 。
八 。词语搭配
1.形容词搭配:(数不清)灾难(安居乐业)生活(火红)凤凰花(清澈)水(鲜红)地毯(难忘)泼水节的鼓点(欢乐)2 。动词搭配:(泛滥)田地(学习)教训(恢复)生产(治理)水(领导)团队 。
九 。词汇积累
1.形容稳定生活的话:安居乐业 ， 安居乐业；2.形容一条难走的路的词:山高路陡 ， 山崎岖 ， 坡陡路陡 ， 路陡路颠 。
X.关键句子
1.十三年来 ， 他东奔西跑 ， 多次路过他家 。然而 ， 他认为控制水是重要的 ， 他从来没有进屋去看一看 。“无处不在”说明大禹治水下了功夫 ， 要重读 。“很多次 ， 一次”就能感受到大禹的无私奉献 。
大家看到都心疼 ， 就把他的杆子藏了起来 。没想到 ， 朱德同志又找了一根扁担 ， 写下了“朱德扁担”四个字 。“又找到一根扁担 ， 上面写着‘朱德扁担’几个字” ， 可见朱德同志决心与战士同甘共苦 。
3.周总理身穿双排扣白色夹克 ， 棕色裤子 ， 头上戴着粉色围巾 ， 满面笑容地来到人群中 。这句话描述了周总理的傣族服装 ， 表明了他对傣族人民的尊重 。“微笑”显示了周总理的和蔼可亲 。
XI 。文本感知
1.难忘的泼水节讲述了敬爱的周总理和傣族人民在1961年一起过泼水节的故事 。体现了周总理亲民、爱民、心连心的情怀 ， 也表达了人民对周总理的热爱 。
2.《大禹治水》讲述了大禹13岁坚持治水 ， 多次登门 ， 未进 ， 最终疏通河道 ， 治水成功的故事 。大禹心系百姓 ， 无私奉献 ， 令世人景仰 。
十二、考试提示
1.“大禹治水” ， 了解大禹治水的方式 ， 体会他关心人民、无私奉献的精神 。
2.《朱德的扁担》展现了朱德以身作则、与兵同甘共苦的高尚品质 。
3.《难忘的泼水节》 ， 细读课文 ， 掌握外貌和动作的描写 ， 体会周总理与傣族人民的深厚情谊 。
图解法
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