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小学的行政人员怎么进 学校有哪些部门

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一、指导思想
构建校长负责制下“两条线、三级、五位一体”的管理模式 。即校长根据学校教育教学的需要和上级行政部门下达的任务，提出并制定具体的工作计划和要求 。“两条线”是指政教处、年级组、班主任、系教师思想政治教育一条线；教务处、教研组、备课组、系教师的教学管理；“三级”是指“校级、中层、班组级”，其中班组级是基本单位和管理平台，使其成为学校管理的主体，完成学校下达的各项教育教学管理和服务任务 。“五位一体”是指党支部、工会、政教处、教务处、总务处分工负责、协调配合，使学校管理机制更加顺畅、高效 。
第二，具体分工
(1)校长办公室
负责人:XXX(支部委员、支部书记、负责人)
职责:负责学校的全面工作 。
(2)党支部
负责人:XXX(支部委员、支部副书记)
职责:协助校长抓好教师队伍建设，负责党建、师德建设、年度考核、学校宣传、会议管理等工作 。负责党办、法务部等部门交办的各项工作 。
(3)教务处
负责人:XXX(支部委员、教学副校长)
【小学的行政人员怎么进 学校有哪些部门】职责:协助校长分管学校教学，负责教学的日常管理，教学质量的提高，课程设置，教师队伍的分工与考核，教研组和备课组的建设，教学用书和图书的管理 。根据领导保证学科制度，保证语文学科，负责配合教师进修学校的业务指导 。
具体负责人:
1.XXX(支部委员、教务处主任)
职责:协助教学副校长主持教务处日常工作，负责教职工考勤、荣誉账户管理、教学档案收集整理等工作 。政治、历史学科按领导保证的学科体系来保证 。
2.XXX(支部委员、教务处副主任)
工作职责:协助教务处主任处理教务处日常工作，负责教学质量的检测和分析 。按照领导保证纪律制度，保证数学纪律 。
3.XXX(教务处副主任兼文化站辅导员)
职责:协助教务长处理教务处日常工作，负责校本研修、继续教育、教师培训、中考等工作 。按照领导的保纪律制度，保英语纪律 。
4.XXX(教务处副处长、教研室主任)
职责:协助教务长处理教务处日常工作，负责教育科研、语言文字、艺术教育等工作 。按照领导保证学科体系，保证非高等教育学科 。
5.XXX(教务处副主任)
职责:协助教务处主任处理教务处日常工作，负责教师专业学习和学术竞赛 。
6.XXX(教务处副主任)
职责:协助教务长处理教务处日常工作，负责学校常规教学活动的组织管理，实验室和功能室的建设和管理 。按照领导的保学科制度，保理化科目 。
⑷政治事务办公室
负责人:XXX(支部委员、德育副校长)
职责:协助校长分管学生德育工作，分管学年组和班主任队伍建设与管理、校园纪律与卫生、安全教育、学籍管理、辍学控制、心理健康等工作 。负责落实基础教育、安全和继续教育德育部等部门安排的工作 。
具体负责人:
1.XXX(支部委员、学生处主任)
职责:协助德育副校长主持政教处日常工作，负责班主任的管理、培训和考核，校园纪律和卫生的管理和考核，德育资料的收集整理，团委和学生会、校园广播站的建设和管理 。
2.XXX(政教处副处长)
职责:协助政务室主任处理政务室日常工作，负责课间纪律和值班师生管理 。
3.XXX(政教处副处长，八年级学年组长)
职责:协助政教处主任负责八年级德育活动和纪律卫生管理，负责校园安全教育、艺术活动、校园传染病防治、学生保险等工作 。
4.XXX(政教处副处长，九年级学年组长)
职责:协助政教处主任负责九年级德育活动、纪律卫生管理、法制教育等工作 。
5.XXX(政教处副处长，七年级学年组长)
职责:协助政教处主任负责七年级德育活动和纪律卫生管理，负责学生社会实践活动 。
(5)工会
负责人:XXX(支部委员、工会主席、校监、电教主任)
职责:协助校长分管学校工会工作，负责工会组织建设、教职工文体活动、学校各项工作督导、迎考工作、部门协调、电教、档案管理等工作 。负责教育工会、监察室、人事部、装备部、招生办等部门交办的各项工作 。
(6)综合事务办公室
负责人:XXX(支部委员、综合办公室主任、安全科长)
职责:协助校长分管学校后勤管理、安全保卫、体育工作，分管校园建筑建设与维护、校园安全保卫、学校物品规范存放、体育训练竞赛等工作 。按照主导学科，体育学科有保障，负责开展项目办、校管中心、体育艺术系等交办的各项工作 。
具体负责人:XXX(综合办公室副主任兼妇委会主任)
职责:协助总务主任负责学校后勤服务保障，负责财务工作、教育教学用品采购、妇委会组织建设、教师保险等 。负责财务部、内审部和其他部门交办的所有工作 。

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