幼儿园育儿知识资料五则幼教知识 _生活知识

学前教育知识(幼儿园育儿五大知识资料) 。
幼儿园育儿知识和材料(一):
从小培养孩子有礼貌。
一个不礼貌、粗俗、不尊重他人的人，在工作中很难得到同事的尊重和友好合作。在生活中获得友谊和自信并不容易，所以幸福往往是缺乏的。如果你想让孩子成长为一个能有所作为的人，父母应该让孩子从小讲礼貌，讲友谊。要让孩子有礼貌，最早的就是让孩子学会“问候”同龄人。问候很简单，但孩子养成习惯并主动说出来并不容易。如果孩子叫人或者使用礼貌用语，家长要及时给予表扬，让他知道有礼貌的孩子是人人喜爱的。在日常生活中，我们应该教育孩子尊重长辈，尤其是老人。父母应该以身作则。如果父母对长辈不尊重、不孝顺，孩子就无法学会尊重老人。当孩子作为客人被带到别人家时，应该教育他们不要发出很大的噪音，不要密切注意主人递过来的糖果，要和孩子相处。不得在客人处拉别人的抽屉或翻别人的柜子，不得去主人家的卧室。个性就是在床上打架。

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在公共场合，你应该保持秩序，礼貌地说话。坐公交车时，如果有人起身让座，一定要让孩子说谢谢。如果下车时乘员还站着，打个招呼，让乘员靠后坐。一些年轻的父母，在公交车上抱着孩子后，看到有人一声不吭地让座坐下。这给孩子的印象是，上车后，应该有人站起来。如果没有人站起来，他们会哭着尖叫。在公共场所，要教育孩子不要大声喧哗，养成冷静回答和表达意见的习惯。礼貌是指此刻遵守各种社会道德。父母是孩子的第一任老师。父母对他人的态度和行为往往会影响孩子未来对他人的态度和行为。此外，父母对孩子的态度也会影响他们未来的行为。比如父母无礼，孩子不安静，父母不尊重孩子，孩子不尊重别人。为了孩子未来的幸福，教育孩子做一个有教养有礼貌的人是非常重要的。
幼儿园育儿知识和材料(2)；
如何培养孩子的记忆力？
1.丰富孩子的生活环境。只有当你有了生活经验，你才能记住。有些孩子很小，但因为“见多识广”，他们能记住并讲很多故事。父母从小给孩子带来了丰富多彩的生活环境，玩各种颜色、声音、活动的玩具，听音乐，多和孩子聊天，读儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店，和孩子玩游戏等。，所有这些都会给他们的听觉和视觉留下深刻的印象，并使他们的记忆保持很长时间。这些印象在遇到新事物时会引起联想，更容易记住新事物。2.给孩子布置记忆任务。为了培养孩子有意识的记忆潜能，给孩子安排有意识的记忆任务，最简单的就是让孩子拿东西或者传一个句子。随着孩子年龄的增长，安排记忆的任务会变得更加复杂，比如记住游戏规则，复述一个的故事，或者讲访问的故事。

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3.培养孩子的学习兴趣。成年人很容易记住他们感兴趣的东西。相反，他们不感兴趣的东西会迫使他们努力记住它。然而，年幼的孩子往往做不到这一点，很难记住他们对什么不感兴趣。因此，为了让孩子学习到一定的知识和技能，不应该依靠强迫，而是要激发他们的学习兴趣。有的孩子能认识很多字，有的很小就成为著名的艺术家，都是因为对所学的材料感兴趣，能孜孜不倦地学习。
【幼儿园育儿知识资料五则幼教知识】4.指导孩子提高记忆力。记忆力不是完全与生俱来的，而是可以训练和提高的。父母应该注意保持孩子的自信。有些家长经常骂孩子:“你什么都记不住，一点记性都没有，对你什么都不说”，伤害了孩子的自尊心。家长要了解孩子记忆中的缺点，记住不准确或不准确的原因，耐心帮助孩子，多给予鼓励。家长要根据孩子不同的年龄，指导孩子的记忆方法。儿童的记忆保持时间短，机械记忆是主要的记忆方法。如果他们想记住某些信息，他们必须不断重复。可以教他们背诵一些童谣、诗歌、绕口令，记住一些简单的科学知识。进入学校之前，孩子已经有意识地记忆了，可以教他们使用顺序记忆、分类记忆、联想记忆等记忆方法。入学后，背诵课文可以采用整体记忆和分段记忆的方法。
幼儿园育儿知识和材料(3)；
育儿小贴士。

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首先，蹲下来和孩子说话。
我们经常看到一些家长大声对孩子吼:“你怎么连这个都不懂？”“快来，听见了吗！”.......这样的事情在我身上时有发生，我们家长也经常觉得这种居高临下的语气可以体现我们的威严，让孩子更加听话。但是你有没有尝试过另一种方法:蹲下来和孩子们说话？无论是在自己家里、亲戚家、朋友家还是在公共场合，当你想对孩子说些什么的时候，请尽量蹲下，让自己和孩子处于同一高度，用手握住孩子的小手，用慈祥的目光看着他，然后把你的要求亲切地告诉孩子。你有没有发现，用这种方式和孩子说话，会让孩子也听你的话，也会更乐于执行你的“指令”，达到同样甚至更好的效果。唯一不同的是你说话的方式，但孩子更快乐，也会执行你的“命令” 。这是因为你蹲下来，用亲切的语气和他说话。
第二，保护孩子的自尊心。
在陌生人面前教孩子最科学的育儿知识，陌生人很容易伤害孩子的自尊心。其实一个孩子的理解潜力是相当强的。当你不想让他做什么的时候，轻轻摇摇头，或者静静地盯着孩子看，他对幼儿园入托的知识就会被理解。完全没有必要大声说出来。如果出门前还是不放心，还能和孩子达成默契，那应该是你们之间的秘密:“如果看到爸爸摇头，说明你做不到；爸爸点头，就同意了。”
第三，尊重孩子的独立意识。
随着孩子的成长，他的自主意识也会成长。你喂他吃饭，他说“我自己吃”，你帮他穿衣服，他说“我自己穿” 。也许他会满身是饭，也许他会穿得一塌糊涂，但我们不应该挫伤你的兴趣，而应该信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子永远不会“长大” 。
第四，小班育儿经验，及时调整关爱方式。
随着孩子年龄的增长，我们要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，什么事情都要去做。我们可以利用一些好的机会，对孩子提出新的要求，帮助他们成长，以免压抑他们的智力。比如孩子过二岁生日，可以对孩子说:“宝宝又一岁了，从明天开始就要刷牙洗脸了”；比如，在准备送孩子去幼儿园之前，可以对孩子说:“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始，你要一个人睡，学会盖被子。”
幼儿园育儿知识和材料(4):
活动中经常听到孩子说“老师，我不会”“老师，我做不好”“老师，我不会画画” 。我仔细观察这些自信心不足的孩子，发现他们有共同的博客点:1 。他们上课很少举手，也不注意自己的发言。2.注意力有时会分散，人们害怕尝试新的任务。我经常说“我不行”、“红豆老师博客，怎么做”、“我学不好。”缺乏主动性和创造勇气。3.在自选活动中，总是选择最容易的任务。4.心情不稳定，时而平淡冰冷，时而活泼快乐。5.我喜欢一个人玩，但我不想在参与合作游戏时成为领导者。6.建议很少。当有分歧和争论时，更容易退缩，让步，放下自己的意见。喜欢服从和模仿别人。在做作业或游戏的过程中，我有时会看着，四处闲逛，忘记了自己的目标。7.家庭中的一些不良环境因素。在幼儿时期，孩子往往表现出很强的独立自主意识，什么事情都要自己做。虽然他们往往不自量力，但这种“自己动手”的欲望，反映了孩子旺盛的生命力，表现出一种寻求自我肯定的原始需求。这个时候，我会用巧妙的方法帮助孩子建立自信。
1.心理暗示法当孩子对一些关于科学育儿知识的东西缺乏信心，害怕遇到困难时，我总会告诉他，你能做好，只要用心去做，什么事情都能做好。平时我经常肯定他们小班的育儿知识。在这种长期的暗示下，孩子的自信心不断增强，喜欢尝试新事物。2.独立完成法有时候，我让孩子独立做一些事情，比如插画、计算和运算活动、穿鞋等等。如果孩子自己动手，不管结果如何，我都会鼓励他们通过自己的努力感受到成功的喜悦，逐渐建立和增强自己独立做事的信心，让他们更愿意独立做事。3.示范法孩子的模仿性很强，特别爱模仿大人的行为。所以，当孩子有些事情做不了或者育儿知识不好的时候，不要怪他们。通过示范，我让他们觉得这些东西并不难，让他们增强自信心，敢于尝试。4.让孩子们自己选择。这种方法让孩子们可以做出简单的选择，比如对他说:“你今天想去塑料堆积区还是折纸区？”没有选择余地的时候，就要坚持正确的要求。只要你的要求合理，孩子们就会对他必须做的事情有信心。
幼儿园育儿知识和材料(5)；
八种益智游戏每个孩子都喜欢游戏。其实游戏本身就是一种学习，是孩子获得经验、发展智力的妙方，也是孩子自发性、创造力、好奇心、想象力、探索、冒险、为未来做事的象征。激发孩子智慧的游戏有很多种。以下是一些家庭中常见的亲子大脑活动:分类游戏:这是创意学者威尔斯提出的方法。平日里，你可以给孩子带不同种类的有共同特点的物品，比如汽车、勺子、钥匙、铁硬币、回形针等。，这样孩子就能发现他们的共同特点并对他们进行分类，并鼓励他们重复分类。还可以带来符号、颜色、食物、数字、形状、文字、文字等材料，让孩子根据自己的特点进行分类。玩游戏:比如让孩子玩“过家家酒”，鼓励孩子运用想象力自由发挥自己喜欢的“主角” 。家长可以带一些线索，比如给他一架飞机，想象他在空飞行时遇到了哪些鸟；给他一个金刚，让他和金刚说话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生的角色……手指游戏:手是我们外在的大脑，训练我们的手有助于心智发展；设计一些手指动作，比如“手语歌”“切手”“挤泥”“搭积木”等活动，让孩子动动脑子、动动手。我还可以用儿歌配合手指的动作，边操作手指边读儿歌。隐藏游戏:和孩子玩捉迷藏；把物品藏在房子的角落里，让他去找；图案里藏着一些物品和数字，让他去发现；带孩子下乡，家长和孩子会玩“大地寻宝”活动；或者在报纸上找到你需要的“形容词”或“文章”...这些都是神器游戏。绘画游戏:从涂鸦到画图形，孩子们一直对绘画非常感兴趣，他们通过绘画来表达无法用语言描述的感受和情感。父母可以和孩子一起画画。用各种材料在纸、布、板上画画……让孩子享受自由创作的快乐。组合游戏:很多发明在原有的物品上增加了一些功能，比如笔和指示棒，变成“指示笔” 。家长可以让孩子先观察哪些项目是“组合”的，然后让孩子思考还有哪些项目是组合的，哪些会更好用；此外，将图片或文字组合成故事；其他组合如拼图和积木，空瓶、罐、石的组合都是。观察的游戏:让孩子观察树苗的生长或红薯的发芽，了解创造的奥秘；通过观察阴影的变化来学习科学概念；通过观察人类的表情，我们可以观察我们所说的话，并体谅他人。甚至参观各种展览、表演、户外郊游...感知游戏:“感知”是分析和解释通过感官获得的信息的潜力。包括眼睛、鼻子、舌头和身体感觉功能。我们可以让孩子区分不同形状的物体，用触觉猜测事物，用舌头品尝各种调味品，玩配对游戏，辨别方向和方位。让孩子观看并识别带有背景和其他活动的图片。