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又什么又什么四字词语 怎么样地怎么

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学习点
第一，这篇文章对老房子的描写非常细致生动 。在哪里展示？
首先，老宅的动作描写非常详细 。比如“老房子低着头，老花眼的眼睛往前推”这句话，说明老房子老了，有些眼睛昏花，看东西很困难 。其次，老房子的语言描述也很细致，比如“好了，我该倒下了！”在老房子里坚持写这句话，很不容易 。
二 。主题:课文说老房子要倒了，但是小猫、老母鸡和小蜘蛛向它求助，老房子一个个答应了 。最后，小蜘蛛一边补网，一边给它讲故事 。直到现在，也没有老房子倒的故事 。称赞了老宅助人为乐、关爱他人的品质 。
三 。感受:我觉得有些人有一颗温暖的心，一直在帮助别人，把帮助别人当成一种幸福 。爱是相互的 。如果你帮助别人，别人也会帮助你 。所以老房子在帮助别人的同时，也收获了快乐 。就像人们说的“送人一只美丽的麂，留余香在手 。”
四、课后练习:
1.在看课文的过程中，你有没有猜到后来会发生什么？和同学交流 。
提示:我在朗读的过程中，在同行评议的提示下，不断思考和预测下面的内容 。我知道老吴为人热情善良，我估计它肯定会答应别人的要求，所以老吴会一直站着 。
2.预测不是随便猜的，必须建立在一定的基础上 。看下表，想想这些预测是怎么做的，然后告诉我们边批的其他预测是怎么做的 。
回答形式:看了那个(小猫刚走，老母鸡来求老屋不要倒了)，想到了(不断被打扰可能会很烦)，所以就猜了(老屋可能不耐烦了) 。
(1)很明显，可以从题目、插图、故事内容中预测出来 。
(2)明确预测不是胡乱猜测，要有一定的依据 。
(3)明确预测的内容可能与故事的实际内容相同，也可能不同 。
3.老房子给你留下什么样的印象？谈论插图和课文的内容 。
印象:老房子善良，有同情心，有爱心，无私 。
图解法
同步练习1
第一节课
首先，最后的决定 。(在加上单词的正确读音后画“√”) 。
关闭c4u()并打开zhānɡ()
zānɡ()
偶尔会ǒu()喵miāo()
yǔ(语)
第二，看拼音，写单词 。
dònɡzhǔn·贝·博·yǔ
( ) ( ) ( )
qiánɡ·贝乔·zhuànɡ·道
( ) ( ) ( )
第三，连接二字 。
【又什么又什么四字词语 怎么样地怎么】一点声音
一张大而漂亮的网
快速攀爬
吉吉吉香
吱吱尖叫 。
第二课时
首先，组成单词和短语 。
孔()准()暴力()
用()堆()瀑布()
墙壁()撞击()并拥抱()
毕()童()全()
第二，注音 。
暴雨()接近()孵小鸡()饿()
偶尔()喵喵喵()叽叽()老房子()
三、小变色龙(针对多音字) 。
倒d d m: o()线xínɡ()
多安·hánɡ
Jué()感觉不错，h m: o()
吉欧
参考答案
第一节课
一.zhānɡ (√)
u( √ ) miāo ( √)
二、破洞做好暴雨准备
吃饱了就撞墙 。
第三，声音小
一张大而漂亮的网
快速攀爬
啁啾声[来源:Zxxk.Com]
发出吱吱声 。
第二课时
首先，破洞为暴雨做准备
薛彤土堆瀑布
墙撞到了一起 。
绿孩子吃饱了 。
第二，
巴奥·yǔ
你的名字叫什么
第三，
摔倒的感觉真好 。
倒车银行，睡觉爱好
同步练习2
参考答案
1 .(1)fúfú(2)wòè
2.准备墙让蜘蛛暴晒，吃东西 。
3.(1)需要很长时间 。
例子:意义的交流，交流，寒酸而苍凉 。
(2)B
4.示例:
脾气好的老人性格温和，乐于助人 。
老屋帮小猫说这话的时候，老母鸡马上提出了一个要求 。
老房子答应帮助小蜘蛛，让它织网捉昆虫 。
除了这些小动物，还有很多小动物需要帮助 。
5.(1)" , !", , " , !"
(2)有趣的C
(3)乐于助人，乐于奉献 。
(4)例子:小蜘蛛讲的故事让老房子对生活充满了希望，所以它一直没有倒 。
6.(1)例子:小木偶被狐狸抢走了他的红色背包，受了很多委屈，但小木偶只能笑 。熊警官说他撒谎了...
(2)省略
我是超人老师，每天给大家更新小学初中资料 。如果你感觉好，记得我 。

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