下学期班级计划(幼儿园班级工作计划)姐姐你好，我是刘老师 。今天分享幼儿园班的工作计划，明天分享中班的工作计划 。我会喜欢并转发给刘老师 。
大班作业计划
新学期，我认真总结了上学期的教育教学工作，积极反思自己在教学工作中的不足，吸取经验，严格要求自己 。新的学期，新的开始，我将在《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导下，以儿童为核心，促进每一个孩子的全面发展 。
一，班级情况分析
(一)班级儿童状况分析
经过中班一年的学习，班里的每个孩子都有了很大的进步，无论是学习上还是生活自理上，都让我感到很欣慰 。在学习方面，大部分孩子的图形知识得到了进一步的提高，可以根据图形的特点进行分类 。此外，在绘画、歌唱、手工艺和讲故事方面也取得了很大的进步 。孩子在课堂上积极参与环境创设，效果很好 。日常方面，孩子能自觉排队喝水、上厕所，愿意和其他孩子分享玩具 。晚饭前，值日生可以有条不紊的分发餐具等等 。当然也有很多不足之处 。比如上课，有的孩子喜欢插嘴，注意力不集中，经常离开自己的小椅子；少数孩子还存在挑食的坏习惯，不能自觉午睡；有一个体弱的孩子，需要加强饮食 。
(二)班主任状况分析
这个班有三个老师，其中两个老老师是原班的老师 。个别孩子行为习惯的规范化管理存在一些不足 。应该加强对孩子的安全教育，卫生和清洁不够好 。这学期，班上增加了一位新老师 。新老师工作时间短，不熟悉班级的套路和孩子的情况，需要其他老师的指导 。从现在开始，我们三个老师要协调工作 。
二 。幼儿发展目标
(1)健康
1.时刻保持愉快的心情，适度的表达自己的情绪，不要发脾气 。
2.能够随着活动的需要改变情绪和注意力 。
3、可在炎热或寒冷的室外环境中停留半小时以上 。
4.有一定的平衡能力，动作协调灵敏 。
5.能双手抓住拉杆，挂空20秒左右 。
6.能根据需要画图形，线条基本流畅 。
7.养成每天按时睡觉和起床的习惯 。
8.懂得根据冷热增减衣服 。
9.没有大人的允许，不要给陌生人开门 。
(2)语言
1.能够听老师或小组中其他人的话 。
2.愿意和别人讨论问题，敢于公开发言 。
3.别人说话也能积极主动的回应 。
4.专心看书 。
5.能够说出你所阅读的儿童文学作品的主要内容 。
6.愿意用图片和符号来表达事物或故事 。
(3)社会
1.有自己的好朋友，喜欢交新朋友 。
2.能够想办法吸引同行，和自己玩游戏 。
3.能够主动发起活动或者在活动中出主意、想办法 。
4.能够礼貌地与他人交流 。
5.在集体活动中积极快乐 。
6.理解规则的含义，能够与同伴协商制定游戏和活动的规则 。
7.愿意为集体工作，为集体的成就而高兴 。
(4)科学
1.你可以经常用手和大脑去寻找问题的答案 。
2.通过观察、比较和分析，你可以发现和描述不同种类物体的特征或某事物前后的变化 。
3.能够察觉动植物的外貌特征、习性与生活环境之间的适应关系 。
4.能够找到事物简单的排列规则，并尝试创造新的排列规则 。
5.对量的相对性的初步认识 。
6.您可以创造性地拼写和绘制具有常见几何形状的对象的形状 。
(5)艺术 。
1.愿意收集物品或将发现的美好事物介绍给他人 。
2.欣赏艺术时，常常通过表情、动作、语言等来表达自己的理解 。
3.积极参加艺术活动，有自己喜欢的活动形式 。
4.能以基本准确的节奏和音调演唱 。
5.可以用节奏或简单的舞蹈动作来表达自己的情绪或自然场景 。
三、班级的主要工作目标和措施
(一)师德
热爱幼儿教育，安心教学，努力工作 。热爱幼儿园，关心幼儿园的发展 。做好本职岗位的教育教学管理服务工作，做好表率 。从“一切为了孩子，一切为了孩子，一切为了一切孩子”的原则出发，认真执行教学常规，不迟到、不早退、不随意中途离岗 。使用手机不会影响工作，从而随时随地为孩子树立良好的形象 。不随意抱怨，不体罚或变相体罚，真诚对待孩子，成为孩子的“伙伴” 。不传播有害儿童身心健康的不实言论 。关爱所有孩子，正确对待特殊孩子，不歧视 。支持客观公正的对待和评价每一个孩子，善于发现孩子身上的积极因素，鼓励孩子追求进步 。勇于承认工作中的错误，接受领导和家长的正确意见 。
不要讽刺、挖苦或歧视孩子 。要求孩子严格，不偏袒、不溺爱，严格、适度、严格、乖巧，积极、频繁地与家长联系，每学期至少看望本班孩子一次 。尊重孩子的父母，认真听取他们的意见，虚心接受他们正确的批评 。向幼儿家长宣传科学的教育理念和方法 。
(二)教育教学工作
1、根据儿童的年龄特点，认真制定学期计划 。邀请孩子和家长积极参与班级环境的创造 。从幼儿的兴趣、需要和习惯出发，为幼儿创造有利条件，用好教材，提供充足的作业材料，积极开展教育教学活动 。
2.在一日活动中，要引导不同性格特征的孩子带着兴趣参与活动，用不同的方法主动学习 。遇到困难时，培养他们独立解决问题的能力，教给他们简单的生活经验 。针对不同的问题，采取相应的措施 。
3.我园以健康为特色，开设足球游戏课程 。本学期该班足球课的教学内容以基本体能和基本足球练习为主 。在基础练习的同时，学习足球活动的规则，同时培养孩子对足球的兴趣和团结协作的意识 。
4.幼儿时期是养成良好习惯最重要的时期 。对于大班的孩子，这学期继续培养“十个好习惯” 。良好的行为习惯可以让孩子受益终生，提高孩子的综合素质 。
5.正确连接小学教育，纠正和防止幼儿教育中的“小学化”倾向 。在集体教育中，采用游戏、图片、音频等方式，制作益智玩具给孩子使用，防止镇喊教学 。丰富各种转角素材，培养孩子各方面的能力 。在生活中进行随机教育，切实教给孩子对未来生活和学习有益的知识和技能，为他们的终身学习打下基础 。
6.中班一个学年下来，目前我们班的孩子在运动动作和耐心上已经有了一定的基础，身体能力大部分达标 。但是班里的孩子动作发展存在一定的差异，有的孩子动作不协调，遇到困难时缺乏克服困难的勇气和胆量 。今后，在组织孩子开展体育活动时，我们将更多地考虑各种动作的发展，照顾孩子的个体差异，开展不同强度的体育锻炼，让每个孩子都得到发展 。
7.在解读儿童的过程中，要主动通过丰富的活动和环境创造机会和条件，让儿童的个体差异得到充分展示 。站在孩子的角度，了解孩子行为和语言背后的想法和感受，发现他们真正的需求 。
(3)卫生保健工作
做好班级的日常养护工作，小心翼翼 。照顾孩子的日常饮食起居，继续鼓励孩子做一些力所能及的事情，提高自理能力 。帮助幼儿获取科学的健康知识和安全知识，使其身心健康和谐发展 。
1、督促生活老师搞好班级卫生，每天清洁、消毒、通风，防止传染病的发生 。
2.严格执行幼儿作息制度，合理安排幼儿的日常生活，布置好室内外环境，为幼儿创造干净、舒适、健康、安全的生活和学习环境 。
3.加强儿童健康教育 。强调个人卫生；不能把脏东西放进嘴里，以防从嘴里得病 。
4.加强孩子自理能力的培养，如给孩子扣脚扣、穿裤子和鞋子、整理游戏资料等 。
5.在日常生活中特别关注年龄较小、体质较弱的孩子，发现问题及时处理，让孩子健康成长 。
6.每天坚持带孩子户外两小时，督促孩子根据天气变化增减衣服 。对于生病的孩子，我们应该给予更多的关注和关爱 。
(4)安全工作
大班的孩子已经具备简单的安全知识和初步的自我保护意识和能力 。但由于他们年龄小，自制力差，为做好班级安全工作，确保孩子们安全健康成长，根据班级实际情况，特制定安全工作方案如下:
1.班主任必须在思想上树立“安全第一”的意识，工作到位，时刻关注孩子的活动，不要离开孩子，并采取一系列措施做好安全防范工作 。
2.每天认真检查孩子的出勤情况，做好考勤登记，及时了解孩子缺席(请假)的原因 。
3.户外运动活动前做好准备，检查场地和器材安全，提醒孩子检查衣物，消除隐患，让孩子轻松参与活动 。
4.洗的时候护士要保证洗漱间干燥，排除积水，防止孩子滑倒 。老师要保持洗手间的良好秩序，防止孩子在水中碰撞和玩耍 。
5.教师要加强对孩子的安全教育，让孩子形成强烈的自我保护意识 。比如让孩子不要追赶，不要爬高，不要做危险动作，不要玩危险品，不要乱吃东西，不要往耳朵、鼻子、嘴里塞异物 。教育幼儿团结友爱，不打人，互相帮助，发现不安全情况及时向老师报告 。
(5)父母的工作
1.加强与父母的沟通和交流，利用家访、QQ、电话、接送时的交谈等方式 。要了解每个孩子的兴趣爱好和家长的需求 。
2.及时向家长反映孩子在园的表现，取得家长的密切配合 。
3.与父母沟通时，要注意做到热情有礼，冷静对待特殊情况，合理沟通 。
(6)常规方面
1.利用谈话时间对孩子进行节水教育，督促孩子及时关水龙头 。通过与家长的沟通讨论和家里的配合，教育孩子养成良好的走路习惯，在平时的活动中也经常督促孩子慢慢走 。
2.小组长监督组织这群孩子选出当天吃得好的孩子，用红旗奖励表现突出的小组 。
3.组织孩子参加各种能力竞赛，提高孩子各方面的能力 。
4.家居协调，让孩子在家中形成一致的饮食习惯，纠正挑食偏食的坏习惯 。
5.每周五组织孩子评选“本周之星”，鼓励孩子遵守班级的常规 。
6.自理能力的培养 。让每个孩子都知道自己有能力，做好自己的事，用爱和谦卑教育孩子 。
7.继续常规的课堂训练 。上课积极举手发言，大胆提出自己的观点，大声说话，不要随意和旁边的小朋友说话 。
(7)培训新教师
1.与新老师沟通，尽快熟悉班里的孩子和家长 。
2.熟悉日常生活作息，协调孩子的常规教育 。
3.指导新老师认真备课、上课 。
4.热情接待孩子和家长，指导新老师做第二次晨检，学习做记录 。
【幼儿园班级大班工作计划 大班下学期班级计划】附件:月度工作安排
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