读书的意义
一九九二年，我上大学时，“读书无用论”的观念充斥着整个社会。在“造原子弹的不如卖茶叶蛋的，拿手术刀的不如拿剃头刀的，握粉笔头的不如卖烤红薯的”等此类论调的影响下，研究生弃学、弃考者不在少数。“十亿人民九亿商，还有一亿待开张”，下海经商，成为那个时代的弄潮儿。
同学之间不时也有关于“读书有用还是无用”话题的讨论，但理想与现实之间的反差，信念与世俗之间的矛盾，让“读书无用论”的论调占据了上风。当年我们这批委培生大部分都经历了两年复读、三次高考、五年炼狱般的高中生涯的洗礼，上大学最直接的目的就是解决了农转非的户口问题，将来不但吃上了商品粮，而且还有一份不错的工作。与我一样，同学们普遍具有的这种功利性的想法，让“读书有用”的观点显得颇为苍白无力。
事情的转机出现在工业经济管理的课堂上。范满泓讲师在谈到当时的社会现象时，有感而发：“读书有用还是无用的讨论，本身就是个伪命题。读书对个人而言就是修身养性，与是否有用没有什么关系。古人讲‘学以致用’，那也不过是读书的一种‘副产品’而已······”他还讲道：“知识是粮食，你吃完就没有了。而观念是种子，你只要拥有了种子，就会有吃不完的粮食······”范老师一席话，不但解开了长久以来萦绕我心头的困惑，而且影响了我以后的人生。
参加工作后，每换一种工作，我就拿来相关的书籍学习，这让我在很短的时间内就可以由“门外汉”变为业内“高手”。工作中遇到的问题，大都可以在书中找到答案。
工作第二年，我跳槽至华中食品总厂给生产厂长做助理。我从技术科借来一本书《方便面生产加工技术》，工作之余认真研读，并做了笔记。当时方便面生产质量不稳定，尤其是面饼筋度不强的问题一直解决不好，严重影响了市场销售。投放在山西、内蒙等地区的产品，整车整车地被客户返回了公司。一次和生产科长郭建国闲聊，我提醒他说：“是不是软化水里加碱量不足引起的呢？”随后，我们一起爬上三楼水罐上面查看，终于发现困扰了公司许久的技术难题，为公司挽回了上百万元的经济损失。而我当时入职还不到三个月。“学以致用”让我体验到了读书的“副产品”所产生的巨大价值。
后来，不管从事营销管理还是做培训工作，抑或是做生意，读书让我保有一颗好奇之心与持久的学习力，也让我具备了一定的思考力，不人云亦云。
四十岁那年，我有幸参加了周煊老师的一场亲子教育培训课程。周煊有关身心灵方面的理念引起了我浓厚的兴趣。课程结束之后，我以一个月四至六本的阅读量，不到三年，读了一百余本身心灵方面的书籍。从此，世界在我眼里彻底改变了模样。范满泓老师讲的读书是修身养性的观念，我经过了二十余年的读书学习，才有了切身的体会。
“开卷有益”“学以致用”“读万卷书，行万里路”“修身齐家治国平天下”·····古人有关读书的论断，早已为我们阐明了读书的意义。对个人而言，只有亲自体验方能真正懂得读书的意义。
【读书的意义】2018年04月19日
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