猴王出世教材解析猴王出世教学设计 _生活知识

孙悟空出生的教学设计(孙悟空出生教材分析)
《孙悟空诞生了》是五年级第二册中文部省编教材第二单元的第七课。
本文选自明代长篇小说《西游记之一》。主要写的是郭华山上的一块仙石生了一只石猴，被猴子们拜为孙悟空，因为他敢在和猴子玩耍的时候先跳进水帘洞。
正文按照发展的顺序可以分为三个部分。第一部分(第一自然段)讲述了石猴的诞生和生存环境:郭华山上的一块仙石吸取了天地精华。生出一只石猴；石猴在山里走跳，交朋友，就像真的猴子一样。第二部分(自然段2)讲述了石猴和猴子一起寻找山涧源头的故事。当他来到一个瀑布时，石猴先跳进瀑布，发现了水帘洞。第三部分(第3、4自然段)写的是石猴出来后，把看到的告诉猴子，领着猴子进入水帘洞定居。猴子们按照约定把石猴奉为国王。

文章插图
在这篇论文中，石猴被描绘成一个活泼大胆的形象。一方面，他有许多猴子的习性；另一方面，由于他非凡的出身，他有一种与生俱来的神性。正文开头，我写了石猴的诞生，充满了奇幻色彩，让人突然觉得他与众不同。然后他写道，他在山里吃水果和蔬菜，和动物混在一起，这表明他自由快乐。从石猴第一次跳进瀑布，我们可以看出他非常勇敢。建议所有猴子一起住水帘洞，说明石头猴子很独立。正是这种刻画赋予了石猴无限的魅力。
【猴王出世教材解析猴王出世教学设计】本文文言文色彩比较浓，有些句子比较难懂。比如“蹲在打印”就是闭上眼睛蹲下来；“拱而不违”是指跪拜而不违，是指一切服从；“顺序调度”是指按顺序安排；“封面自开辟以来，每一次天真地展现，日式细月华，既长的感觉。“见多识广”的意思是石现吸取天地精华，时间久了就会有气场。