梅花魂课文解析梅花魂教学反思 _生活知识

关于梅花魂教学的思考(梅花魂文本分析)
文本分析文名“梅花魂”中的“魂”是指“灵” 。“梅花魂”表面上是指梅花不怕冰天雪地的精神，实际上是作者用物来形容人，象征着漂泊在外热爱祖国的华侨的童真情怀。
文字《梅花魂》讲述了一位老华侨非常珍惜木梅画，回家后郑重地将木梅画和绣有血染的梅花手绢交给孙女的故事。整篇文章歌颂了像梅花一样忠厚老实的中国儿女，维系了老人们对祖国的深深眷恋。全文共有16个自然段。对祖父的回忆，开头是从梅花中汲取，结尾指出祖父托付的爱国情怀。中间部分，按照时间顺序，详细描述了爷爷思念家乡、热爱祖国的五件事。作者将深刻的情感融入到对人物具体言行的描述中。
学习方法指导第一，略读重在速度，注重效率。
因为《梅花魂》是一篇略读的文字，不需要过多的分析文字，只需要带着以下三个任务阅读红豆的博客，就能得到问题的答案。
1.课文里写的爷爷的事情有哪些？
2.课文表达了我爷爷什么样的感受？
3.谈谈你对“梅花魂”这个题目的理解，用一小段话写下来。

文章插图
第二，背生词，注意自主。
借助参考书，准确读出发音。“腮”“点”“卷”的读音容易出错，因为偏旁部首受熟悉字的影响。我们可以通过对单词分组并反复阅读来区分和分析它们，以巩固发音。
在阅读课文的过程中，理解生词“玷污”、“秉性”、“依恋”在上下文中的意思(只要理解大意，不要坚持和字典里完全一样的解释) 。
第三，了解写作背景，注意简洁。
作者的祖父是华侨，是中国儿女忠君爱国的代表。结合文中两个插图了解写作背景，目的是帮助进入文本语境，进一步理解文本内容。至于作者的身世，可以忽略。
自测培训(包括答案)首先，给生词和组词注音。
钦(思)(钦刚)
弄脏(晚餐)
小君(爱情)
其次，阅读课文并回答问题。
1.课文里写的爷爷的事情有哪些？
①教诗流泪
2珍惜脉脉图
3因为回不了家而流泪
(4)派墨妹教我做人
⑤送绣梅手帕”

文章插图
2.课文表达了我爷爷什么样的思想感情？
表达了祖父思念家乡、热爱祖国的思想感情。
3.谈谈你对文章标题的理解，并用简短的话写下来。
正文标题“梅花魂”中，“梅花”指严冬盛开的红梅，“魂”指“性格”和“精神” 。“梅花魂”表面上是指梅花不怕冰天雪地的精神，实际上是作者用物来形容人，象征着漂泊在外热爱祖国的华侨的童真情怀。
4.分类展开，延伸阅读，列出两首思乡诗。
【梅花魂课文解析梅花魂教学反思】遇到一个资本约束官
作者:岑参
通往东方的路很长。
双袖龙钟泪干。
没有纸和笔立即见面，
你的传记报道了和平。