刘姗姗|刘姗姗 焦点解决网络初级14期 周口太康 坚持原创分享第591天 《第二次网络课收获》
昨晚7点到9点半是焦点网络初级14期的第二次课程。开讲之前，各位学员先到小房间分享了上周学习以后，自己有哪些印象深刻的地方？过去一周有了哪些改变？具体的表现是？谁注意了这些不同？他们的反应是？对此您的感受是？简单的分享，调动了大家的气氛，暖场效果明显，随着大家卷入越多，思考越多，就对这次课程期待越多。
焦点是一门知易行难的学派，想学得精，用得好，就要长期浸泡式学习，没有捷径可走，最大的捷径就是没有捷径。很多人不是因为聪明才成功，而是因为勤奋才优秀，我也觉得自己学东西很慢，理解能力也不强，焦点的很多知识，听一次课听到了，听两次听懂了，听三次记住一点了，听四次五次更多次，才慢慢学会使用，所以这是个慢功夫，长年累月地浸泡，日不见其增，月有所长，月不见其增，年有所长。而且，刘老师说，我们要警惕那些进步特别快的时候，那时很有可能松懈，心一飘，行动就容易掉线。所以坚持着坚持着，我们会发现，不是因为有了希望才坚持，而是因为坚持才有了希望。
【刘姗姗|刘姗姗 焦点解决网络初级14期 周口太康 坚持原创分享第591天 《第二次网络课收获》】焦点的很多知识是“越用越有用”，理论实践化，实践延伸化。除了知识，很多都是如此。孩子越用越有用，让孩子多锻炼，多动手，想培养他哪方面的能力，就让他更多参与，付出，卷入。作为家长不要做“万能人”，啥都替孩子做了，累也受了，不一定能落好，还剥夺了别人发挥力量的机会。在爱情中，亦是如此，多给别人表现的机会，展示的机会嘛。
另外，焦点也告诉我，说一万遍不想要啥，都不一定清楚自己想要啥。在面对亲子教育，夫妻关系时，与其发牢骚（ 只会越说越烦），与其不断内疚自责（并不能解决问题），不如思考我们想要啥，能干点啥，只有围绕“解决问题”才能创造解决问题的可能性与行动力。当然，焦点并不能解决一切问题，它不是万能理论，就像生活中，有人对我说：你还是学心理学的呢，连自己都调节不好。学心理学咋啦，学心理学的也是人，不是神，有委屈难过小脾气啊。当别人不理解时，无需争执。因为每个人都有自己的道理，都只站在自己的角度看问题，在他的世界他是对的，理解受制于年龄，学识，眼界，见识，认知方式等等因素。夏虫不可语冰。
每次学习收获颇多，略作总结，日后慢慢浸泡，慢慢熟练。
