语文老师怎么能不会写作
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背景:上周,我去政府单位下属的一个传媒部门实习一周。在此期间,我完成了四篇通讯稿练习,主编很认真地帮我修改,并给我提出了很多建议。实习结束那天,主编跟我说:“你最大的问题,是字词句基础还不够扎实,你可以去回看一下初中的语文知识。”当时我有点难堪,因为我从汉语言文学专业毕业,做小学语文老师已有一年。
【语文老师怎么能不会写作】
语文老师怎么能不会写作?语文老师一定要会写作!而且,要把这项技能练成看家本领!
现在做语文老师,不仅仅只是教学生写作这么简单。
培训课程结束,学校安排我去做汇报。看着文件上那简单的三句大纲,我左思右想,东凑西拼,在参考资料稿子的基础上,勉强交出自己的汇报稿。交到学校领导那里,主任一看,微微一笑,说:“黄老师,你中午把午托调一下,在这里把稿子再改改吧。”于是,一个中午,领导帮我逐句逐段修改文稿。那尴尬的气氛,真是不堪回首。不会写作,就要吃苦头。
自己不会写,那从网上“参考”,总是有不少灵感的。学校“庆六一”儿童节文艺汇演,安排我去做主持。主持稿也要我自己写,这回我可学聪明-----自己写的不好,那就借鉴别人的。于是,下载一堆模板,看到合适的就“学下来”。这次,我的稿子初审就得到了领导的肯定。
后来,越来越多的稿子找上了我。校长的结业发言稿,学校的活动报道,学生的主持稿......只要接到写稿任务,我第一时间不是自己思考,而是赖上了百度文库。
虽然,每次我都能顺利完成任务,可是我知道,长此下去,我的写作能力一定会下降。这样的做法,不仅会影响我的写作能力,连我的思考能力都在下降。当我换了一个单位,跟一群专业的写手共事的时候,我的写作毛病,暴露无遗。
有人说,作文教学与新闻写作不同,你写得不好,也无需太自责。可是,我意识到这并不是单纯我写作技巧有待提高的问题,而是我对自己的写作专业能力的态度问题。
如果一个语文老师不会写作,那还怎么教学生写作?
不仅是写作课上的写作,平时我们在课堂上说的词语,给学生造的句子,即使是一句简单的表扬评价语,都会构成学生接触到的一个语言环境。毕竟,“花园里很多五彩缤纷的鲜花。”和“花园里有很多五彩缤纷的鲜花,白的像雪,粉的如霞,红的似火。”这两个句子,带给学生的视觉美感和想象是不同的。
所以,我们没有理由拒绝成为一名优秀的写作者,培养好的写作表达能力。即使不是从事教育行业,我们也有责任,把中华民族灿若星河的优秀文化融入到自己的语言表达中,营造一个规范、文明、优美的语言环境。
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