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9.5分口碑好片 好评电影

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对电影的好评(9.5分的好口碑)
这几年很流行一个词:“美国商业” 。
简单来说，“美商”指的是一个人的审美观 。
美国商业和智商、情商一样，逐渐成为判断人内在本质的重要考量因素 。
相比智商和情商，美国商人更容易通过后天的训练来提高 。
一个人如果在注重美、重视美的环境中成长，接触到美，审美能力就会逐渐提高 。
说到这里，就不得不提邻国日本 。
日本人重视美育是出了名的，漂亮的设计几乎融入了生活的方方面面 。
不相信我？我们来看看日本孩子的教材设计 。
这清新的插画风格，不知道的还以为是绘本 。
看看日本的动物园海报 。他们充满童趣，设计友好 。
而且国内很多动物园的画风基本都是这样的...
日本人真的很致力于孩子的教育，尤其是美育 。
我们今天要谈论的这部电影是为了宣传“美国商业”而制作的-
啊！设计
デザインあ
类型:儿童
首播时间:2011年4月2日(日本)
套装:200套
单集长度:15分钟
这是一个面向儿童的设计教育项目，名为“设计ぁ”，中文翻译为“啊！设计 。
之所以叫“设计”ぁ(啊)”是因为ぁ是日语五十音中的第一个音，这也代表了孩子与“设计”的第一次接触 。
每集只有短短15分钟，以孩子的视角观察生活中的设计 。
很多成年人对它赞不绝口，豆瓣评分高达9.5 。
很多人小时候只会画简笔画，这个节目已经开始启发孩子设计了…
节目的综合指导是设计师佐藤卓，他花了6年时间做了无数次提议，才最终说服NHK电视台高层同意制作这个节目 。
佐藤卓是名副其实的日本平面/包装设计大师 。
“NIKKA纯麦芽威士忌”、“乐天口香糖系列”、“大正制药ZENA”、“明治美味牛奶”、“三宅一生折叠系列”的包装设计都出自他之手 。
他最熟悉的作品大概就是明治牛奶的包装盒了 。
佐藤卓2006年开始负责明治牛奶的包装设计 。
佐藤卓曾在一次采访中说:
“这个节目不是让孩子学的，而是让孩子觉得设计很好玩，让孩子在不知不觉中受到影响 。
因为孩子不会深入思考，而是靠感觉感知世界，所以我尽量不在讲解和解释中加入任何额外的解释 。"
除了佐藤卓，这个节目还邀请了很多日本设计界的大咖做嘉宾 。
日本著名建筑师隈研吾；
原研哉和深泽直人是无印良品的灵魂设计师；
东京银座资生堂大厦商标及logo设计师钟正毅；
世界著名建筑师伊东丰雄曾获普利兹克奖，堪称建筑界的诺贝尔奖 。.....
几乎“日本设计界的半壁江山”都被拿来做学前教育项目 。
这个神仙阵容太厉害了！
显示了日本人对设计启蒙教育的重视 。
虽然这是一个儿童节目，但内容一点也不幼稚和无聊 。
传递出来的设计思维和美学知识也会让成年人受益 。
另外，特别适合强迫症观看 。
友情提醒:那些在影片中拆解日用品的搞笑短片，可能会造成极度的舒适 。
每集内容由四个栏目组成，分别是:设计观察、素描、拆解、天马星空和设计师访谈 。
《设计观察》，这个栏目主要是带你从设计的角度去观察生活中的事物 。
那些日用品为什么设计成现在这样，这样设计有什么好处？还能有更好的设计吗？
比如第一集“茶壶为什么要设计腰？”
还是那句话，可乐的玻璃瓶也有“腰” 。
我瞬间想到人的腰 。用腰更好抓 。
我恍然大悟，这些器皿是模仿人体结构设计的！
然后观察可旋转的物体和动作 。
然后想到很多按钮，为什么要设计成旋转的 。
在“素描”环节，会邀请12个不同性别、不同年龄的人围坐在一起，对同一个物体进行素描，让人们学会从不同角度观察 。
很多时候很多人都懒得仔细看日常生活中的东西，而这个环节可以让人静下心来仔细观察 。
参与者不一定是擅长绘画的专业人士 。
正因为如此，最终呈现出来的画作风格各异，每一幅都带有强烈的个人色彩 。
在“拆解”环节，一个日常物品会被拆解，以定格动画的形式进行解构 。
这大概是强迫症最喜欢的部分 。
日常生活中熟悉的物品被分解成最小的单元，然后整齐地陈列出来 。
让孩子们确切地看到这些物品是由什么制成的 。
比如，去掉运动鞋；
拆下键盘；
去掉口香糖；
是不是很有意思？
可可恋的这些可爱动画，恰恰体现了日本人在设计领域对“细微之处”的重视 。
《马天星空》以动画的形式讲解一篇日常文章的设计，告诉孩子为什么要这样设计 。
在节目中，一个人们很少思考的问题，往往会先被问到 。
比如“现代的书为什么长这样？”
假设书不是这个样子的，那载着很多字的纸会是很长的一张 。
但是这种书来回看很不方便，一不小心就乱成一团 。
然后，我觉得可以像折纸扇一样折叠 。
折起来就可以看了！
但是风一吹就乱了，还得再折 。
再次，改进方案，用胶水覆盖一张纸来粘边 。
不仅可以来回转，还不用担心风吹走！
这样，不是今天的书吗？
原本这样设计的书是最合理的方案 。
还有为什么电话线要设计成弹簧？
如果简化成直线会怎么样？
电话线会觉得不够长 。
那就加长！
?
这样一来，电话线就会变得乱糟糟的 。
不仅碍眼，还容易绊倒人！
因此，电话线被设计成螺旋弹簧 。
可以随意拉伸，不会太长 。
《设计师访谈》是每一集的大结局，会邀请一位日本顶级设计师回答问题 。
第一集邀请了深泽直人 。
深泽直人是世界顶尖的工业设计大师，至今仍被称为无印良品的灵魂 。
他提出“无思想”，让罗永浩崇拜到要为他出书 。
深泽直人的设计思想是:“用最少的元素展示产品的所有功能 。”
大设计师在这个学前项目上非常谦虚 。
自我介绍只有一个职业和名字 。用最普通的语言向孩子们介绍你的设计经验 。
在本课程中，通常会向设计师提问:
“在你过去的设计中，你最满意的是哪一个？”
深泽直人最满意的是CD播放器的设计 。
谈到如何在设计上更加勤奋，深泽直人的回答是:
“应该是在设计之前 。我们先考虑一下 。我们平时有什么习惯？
比如我们现在手里只是拿着一把伞 。当我们想把它放下时，我们通常把它靠在角落里，对吗？
这是因为我们不希望伞滑落或者掉下来，所以我们在设计伞架的时候，要先考虑自己的习惯动作，以此作为设计的参考 。
在这种情况下，可以说是接近了 。"
该程序立即引导孩子们思考他们通常有什么习惯 。
设计的思维方式和灵感逐渐被激发 。
设计不仅仅是一种装饰，更多的时候，它让我们的生活变得便捷而有条理 。
参差不齐的地铁站名对齐后简洁流畅，不用太舒服！
出口标识重新布局后，重点立刻突出，让人一眼就能看出方向 。
如果我们的资料没有排版，没有排版，没有分类，你能在冗杂的文字中快速阅读吗？
原本混乱的垃圾标识，分类放置后瞬间清晰 。
如果报纸上没有插图和标题，就会变得乏味，没有重点 。
可见设计在我们的生活中无处不在 。
每一个细微的设计背后，都蕴含着设计师的深思熟虑 。
然而，即使是最小的细节，也可能成为设计思维的启迪 。
这是“啊！设计向我们传达了从观察到思考，再到创作的全过程 。
不考虑民族因素，客观来说，日式设计确实值得学习 。
日本设计大师原研哉曾说过这样一句话:
“日本国民从小教育的审美意识，是日本设计源源不断的宝藏” 。
随着国民整体审美水平的提高，设计自然不会太差 。
提高国民整体审美，不仅需要教育的投入，更需要更多优秀设计师的参与，营造良好的审美环境 。
著名教育家、曾任北京大学校长的蔡元培曾提出“以美育代信仰”的主张 。
他认为“美育”可以陶冶人的感情，从而培养人的高尚品格 。
可见“美育”是多么重要 。
美育是一个相互影响、相互启发的过程 。
我们需要更多优秀的具有良好审美的设计师，也需要更多懂得欣赏和创造美的人 。
我希望有一天，我能看到我们自己设计的美育学前课程 。
【9.5分口碑好片 好评电影】

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