生活中的比例(50个生活中的比例的例子)
——记合肥光华小学高三数学组主题教学活动 。
数学家笛卡尔曾经这样说过 。“宇宙之大，粒子之小，火箭之快，化学工程之巧，地球之变，日常使用之复杂，数学之用无处不在 。”我国著名数学家华曾作过这样的结论 。的确，正如两位前辈所说，数学与我们的生活息息相关，数学的脚步无处不在 。
近日，合肥光华高三数学组联合六年级组、艺体组开展了“奇幻神器——无动力势能装备”主题教学活动 。本次数学主题教学从比较的知识入手，三位老师从不同角度进行不同的讲解 。徐峰老师从理解比较的基础知识，先自主学习，再配合探究学习，紧密联系生活中各种比较的应用，对比较有了初步的认知和理解 。
在李彦老师的“神奇黄金比例”课上，学生们通过收集、测量、计算、比较、在线学习、小组交流，发现黄金比例就在我们身边，是美的体现 。通过小组探索，孩子们可以运用黄金比例，以很高的热情解决实际问题 。整堂课，李老师一直在引导孩子们用数学的眼光观察美，用数学的思维思考美，用数学的语言表达美 。
杜威老师从实践活动课“树叶的比例”开始学习，要求学生走出教室，走进校园，观察、发现、测量、比较、分析 。通过活动探索，他发现了隐藏在相同叶片与不同叶片长宽比例和叶片形状之间的有趣规律 。让学生进一步感受数学在实践活动中的应用价值，增强动手能力和合作意识，提高数学学习兴趣 。
【生活中的比50个例子 生活中的比】本次主题教学活动在知识传授和技能训练的基础上，更加注重学生习得性学习能力的培养 。在活动中，以生活课为主，辅以信息化教学手段，培养学生的发散性数学思维，体现数学生活课的理念:从生活到生活 。通过体验、感知、应用，让学生学会学习，享受学习，学以致用 。下一阶段，我们将进一步开展相应的主题活动，期待孩子们的精彩 。
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