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1.多放手，培养孩子的自我意识 。家长要逐渐放开孩子，少管少干预，充分相信孩子的能力，尊重孩子的意见，多给孩子机会，让孩子根据自己的兴趣和好奇心自主安排自己的学习和生活 。与此同时，应该允许他们失败，并给予他们尝试和改正错误的机会 。
2.不要放手，树立孩子的规则意识，充分信任和放手孩子，重视孩子的自由意志和独立思考 。并不是说孩子可以我行我素，或者藐视、抛弃规则，而是允许孩子有有限的自由 。家长要给孩子明确界定自主的范围，什么可以适当放宽，什么需要限制，什么必须严格遵守 。
3.巧妙奖励，激发孩子内在动力 。
4.父母要多用内在奖励，少用外在奖励 。通过积极探索和了解周围的世界，孩子的自豪感和成就感本身就是对孩子的回报 。这时候，如果父母能及时肯定、鼓励，给予情感和精神上的支持，这种奖励就是一种内在的奖励 。相反，父母为了让孩子做某件事，给孩子物质上的承诺和奖励，也就是外在的奖励 。
5.积极归因，引导孩子承担责任，进行内部的积极归因，不进行外部的消极归因 。有些孩子考试考得不好，回家后抱怨老师不会教，或者自己不是学习的材料 。这是典型的外部消极归因，往往会导致推卸责任、逃避现实的不良后果 。
【没有上进心的孩子该怎么办 怎么教育孩子不上进心】6.学习态度，学习方法，认真程度，努力程度等 。是个人可以自我调节和控制的因素 。这种归因不仅是内在的归因，而且是积极的归因 。这样的孩子学习动力一定很足，偶尔成绩不理想也会在以后主动调整 。当孩子出现外在消极归因的迹象时，家长一定要高度敏感，及时引导，不能让孩子推卸责任 。否则孩子的责任感会逐渐淡漠，不愿意为自己的学习负责 。
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