练好根本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基本，就谈不上持续学习，更谈不上有所造诣 。要想根本功扎实，必需全神贯注地认真听讲，上好每一节课，进步课堂效力，脚踏实地、一步一个脚印地去学习 。
英语是现代社会中应用规模最普遍的语言，是各国人民沟通的桥梁，是推动各国文化发展的主要支柱 。为了使我国能够接收国外更多的丰硕经验，我们必需从小把英语学好 。那么，小学英语如何学习?
【小学英语学习方法指导】 1、要重兴致、重造诣感、重自负心 。小学生学习英语能否取得胜利，很大水平上取决于学习的兴致，小学英语教学应采用一切可能的办法，使他们爱好学、乐于学 。因此，教师要通过多种鼓励的方法，如：奖品鼓励、义务鼓励、声誉鼓励、信赖鼓励和情绪鼓励等，激发学生积极参与、勇敢实践，体验胜利，有了造诣感，就有了自负心 。
2、重环境、重频率、重效力 。小学英语课程的教学应特殊强调语言环境的创设，应充足应用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰硕教学内容，活泼教学氛围，创设活泼和真实的语言环境 。依据记忆的规律，如果所学的新内容不能及时温习，则会很快遗忘，相隔时光越长，遗忘率越高 。因此，小学开设英语，要采取高频率、短课时的方法，保证每周四次支配教学运动 。
3、重体验、重实践、重参与、重发明 。教导应当是一种自动的进程，必需通过主体的积极体验、参与、实践，以及自动地尝试与发明，获得认知和语言才能的发展 。特殊是儿童具有模拟力强、求知欲强、记忆力好、心理累赘轻、表示欲和发明精力强等特色，这正是小学生学习英语的优势所在 。
然而，他们的懂得才能相对较弱，注意力不易集中，不爱好单调的反复和机械的训练等 。如果我们要孩子学习和懂得语言的知识，背语音和语法的规矩，就疏忽了孩子学习语言的优势，不少孩子因为学不会音标或不爱好语法或记不住单词而落伍，进而废弃英语学习 。因此，小学英语课程必需从学生的心理和生理的特色动身，遵守语言学习的规律，从转变学生的学习方法入手，通过听做、说唱、玩演、读写和视听等多种运动方法，到达造就兴致、形成语感和进步交换才能的目标 。
4、重语感、重语音语调基本、重交换才能 。学校和教师应积极发明条件，供给良好的语言环境和装备，通过供给大批的感知、体验、模拟等实践运动，赞助学生形成初步的语感 。语音语调的学习包含发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，要防止以单音精确为目标的教学，要通过多听、多模拟，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基本 。要造就学生交换才能就要创设交换的情景，使学生通过交换发展交换的才能 。
5、要重态度、重参与、重尽力水平、重交换才能 。小学英语课程的评价应看重学生的态度、参与的积极、尽力的水平、交换的才能等 。通过视察学生的运动(讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等)、与学生交换、学生的自评、互评等生动的方法进行 。
小学高年级期末或学年测验可采取口、笔试相联合的方法 。口试重要考核学生实际的语言运用才能;笔试重要考核学生听和读的技巧以及初步的写的才能 。可采取等级制或达标办法记成就 。不应对学生按成就排队或以此作为各种评比或提拔的根据 。
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