三等奖5人,奖给雕牌透明皂一块 。
四、趣味游戏
1、背靠背夹气球比赛,走10米往还的距离 。
2、各校选派两队参赛;
3、按速度分:
一等奖2队,奖给奖给洗发水一瓶;
二等奖3队,奖给雕牌香皂一块;
三等奖5队,奖给雕牌透明皂一块 。
五、其他
1、所有参加活动的教职工将获得一份纪念品;
2、活动结束后芦山小学宴请参加活动的全体教职工 。
学校劳动节活动方案【篇五】
一、活动主题:
“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”
想摆脱困境,你就去劳动;想创造未来,你就去劳动;想寻找快乐,你就去劳动;想实现梦想,你就去劳动 。诚实的劳动,创造了美好的世界,也彰显了劳动的光荣 。因此,“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”便成为我校这次“5?1”假期体验活动的主旋律 。
二、活动目的:
1.通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采 。
2.通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中 。
3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手” 。
三、活动形式:
(一)四至六年级开展征文比赛 。
具体要求:围绕“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”主题,
通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章,或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例,把自己的感受写下来 。字数在500字左右 。体裁不限,可以是诗歌、散文、记叙文等 。
(二)一至三年级开展劳动小能手活动 。
主题:“我是劳动小能手”
具体要求:一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动,尤其是从清理自己的小天地着手,如:整理铺床、整理书柜、洗碗等,并写一篇相关的记叙文 。
四、活动要求:
1、各班同学利用“5?1”期间,根据活动主题,积极开展体验活动 。
2、各班于假期后先自行评比,并择优选送学校大队部 。每班每种形式的作品各选送2份,大队部将组织评比,并对优秀作品给予不同形式的展示 。
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