星期四，我们组织幼儿把自己想对爸爸说的话写下来，并贴在爱心栏里面，自己感觉这个环节很好，能倾听幼儿内心想说的，但是不足的地方是：浏览量不够 。所以下次在开展这个活动的时候应该组织幼儿自己拉着爸爸或家人的手去看自己贴在爱心里面的话 。
在星期五的时候，我们组织幼儿自己动手制作一个太阳帽送给爸爸，告诉爸爸夏天太阳很大，要注意防晒，避暑 。我们班有一位幼儿晚上把礼物拿回家的时候妈妈问到：“这不是送给爸爸的礼物么?”幼儿回答说：“是啊，我祝爸爸父亲节快乐，但是爸爸的头太大了，戴不进 。”搞得家里面的人都被幼儿的笑话笑倒了 。
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山 。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起 。
感恩父亲节活动总结5
我们学校在学生中开展了“父亲节”感恩教育活动 。我们以活动为载体，遵循道德生活的教育规律，通过各种活动引导学生懂得感恩 。让学生从身边感受最深的人和事做起，学会感恩父母，感恩生活，感恩善良 。由近及远，由浅入深，深入引导学生学会感恩他人，感恩社会，感恩所有为自己健康成长付出努力和汗水，提供服务和帮助的人，让学生真正实现知行合一 。
一、做好宣传动员，让学生感恩 。
为了统一认识，做好宣传动员工作，学校少先队大队部于5月7日上午首先向全体同学宣读了《感谢父亲建议书》，并向全体同学发出了“感谢父亲”的号召 。同时，每个班主任都积极利用早读时间召开动员大会，组织学生阅读提案，说明活动的意义，让广大学生知道感恩是什么意思，明白知、感恩、报恩是人生的美德，是中华美德的重要内容 。滴水报恩是古今仁人志士的一句至理名言 。青少年要从自己做起，小事做起，在家里，在学校，在社会报恩 。为自己的善良感到羞耻，培养自己成为一个优秀的少年，去构建一个和谐的家庭和社会 。
二、开展感恩实践活动，让学生做到知行合一 。
开展感恩主题“给爸爸洗脚一次”“给爸爸洗衣服一次” 。感恩节教育月期间，我们积极鼓励学生多读一些关于感恩节的书，让他们把读完的感受和自己的快乐生活结合起来 。学生可以从实际出发，感谢父亲的好意 。
1、每个班都要开一个感恩父爱的主题班会 。
2、行动带来惊喜 。
父亲节，尝试几种方式来感谢你的父亲 。在这次活动中，学生不仅知道如何感谢父母，还知道如何感谢我们的国家、我们的社会和我们的学校 。我们也应该感谢那些自学知识、提高自身修养的老师 。即使感激苦难和逆境，是它们教会了自己坚强 。感谢曾帮助过自己的人，他们用暖暖的心灯让自己发现生命是如此丰厚而富有 。学生对感恩有了更高层次的认识，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高 。
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