我相信老师说这样的话一定有前提，有很多的前置条件，或者是老师说这样的话一定有某种“不可告人”的目的 。
我猜想一下老师说这样话的前提 。
1.很多同学英语的书写非常不认真，因为不认真就会衍生出若干其它的问题出来，所以老师很在意同学们的书写的准确、规范，因为在准确规范的后面代表一个学生对待英语这么学科学习的态度 。
2.学习好的同学，自然会得到老师的青睐，即使老师不说，在内心也是这样想的，也会主动倾斜更多的资源，这点道理在哪里都一样 。大部分的老师都会根据学生素质和能力的不同区别对待不同的同学，给他们不一样的知识体系和学习要求，很多家长不理解，总会觉得自己孩子吃亏，但是教育的本质不就是尊重每个孩子的特殊性，给予合适的教育吗？
3.老师这样说，一定是希望家长更多的督促自己的孩子搞好英语学习，对于基本功的学习，更是希望家长重视起来，从最简单的书写开始，试想，英语这门学科如果连基础的书写都不能保证，还谈什么听说读写？
4.老师在很多场合会说很多话，甚至老师说的有些话都不一定中听，还有点“侮辱瞧不起人”的嫌疑，甚至部分敏感的家长会觉得被“伤自尊”，每个人对对每段话都有不一样的理解，断章取义也好，全面上深度解读也罢，这背后老师的出发点都是希望家长更多的参与孩子成长，每一个学生都能积极向上 。
解答之前，我想问问，老师说这话的时候有没有前缀和后缀 。我也来过家长会，说实话每一个家长来开家长会都是为了自己的孩子而来 。他们都比较关心自己的孩子 。如果老师在讲的时候选择性的听，那就有可能没有听到前言后语 。就有些断章 。
如果老师真的这么说了，我想有以下几个点，
一，对于文科类作业，真的没有标准的对于错，只要你认真书写，言之有理都可以算对的 。
二，而对于我国当前的国情而言，大大小小的考试，都是要做题的，那么在那么庞大的阅卷量之下，如果你书写认真，字迹工整肯定相对有优势些 。所以我们都非常强调书写 。
三，其实文科类的学习，学生真正有自己的独到见解可能要到初高中阶段 。我教的是三年级语文，我的学生写作文是我都要强调书写、格式 。当然即使书写不好，只有有一个亮点我都要给他点赞 。
最后，老师说什么不重要，你孩子听到了什么，学会了什么才是最重要的 。因为那是你一辈子的孩子，而老师只是那个阶段的老师 。加油吧！
师者，传道受业解惑也 。老师的职责就是传授学生知识的同时能够解决学生疑虑，能让学生真正的掌握如何学习知识 。孩子被送到学校之后，大多数孩子的命运掌握在了老师的手里，如果碰到不负责的老师，多数孩子被老师给耽误了，其实不是平常大家以为的孩子自己不认学，而是没人解惑，老师再不愿意关心学习不好的，久而久之就恶性循环了 。
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再者说，这个功利的社会，渐渐的影响了为师者这一类人，院士带项目，砖家忙走穴，老师就忙培训 。回想十几年前，小编上学的时候，学习好的和不好的，经常会被留校，学习好的老师会给讲些奥赛题，学习不好的，老师会给谈心 。现在，一放学老师都赶紧赶着去补习班上课，学习好的自然会主动学习，学习不好的，想找老师补习，来吧，交上补习费 。
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【开家长会时，一英语老师说，她只关心学习好的，书写工整，错与对，她都会给满分】
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