对于学校开展的各类讲座，很多学生表示不想去，即使去了也是在下面玩手机，这表示学生对讲座并不感兴趣，或者是觉得讲座没有意义 。
在学生看来，很多讲座是比较枯燥乏味的，学生们提不起兴趣，尤其是遇到一些学科的专业知识，使得很多学生听不懂在讲什么，听的云里雾里的，就会出现讲师在台上讲的那是如滔滔江水绵延不绝，沉醉在自我讲说之中，下面的学生听的是昏昏欲睡 。
再者就是强迫听讲座的，学生都有一种逆反心理，如弹簧一样，越压迫越反抗 。
讲座的时几乎没有互动性，本身学生对讲座就不感兴趣，在没有互动，就会出现你讲你的，我玩我的的现象，你讲的再好，对我也没用，也不想听 。
【学校开展的讲座到底有没有用,学校针对问题学生的教育讲座】现代获取信息的渠道很多，并且获取信息方便快捷，很少有人想去浪费时间听讲座，多种原因综合在一起，使得学生不愿意听讲座，即使强迫去听，也是听不进去，左耳听右耳冒 。
文章插图
第一，这些讲座跟他们没有实际关系，比如什么大师讲哲学啊，什么消防之类的，什么文化物质类的，法律类的，等等 。跟他们考试不挂钩，生活实际用途又太少 。第二，演讲枯燥无味，就好比学校有活动时，这个讲完那个讲，最后校长还来个大发言，学生听的可以说没人，只是在等时间 。第三，演讲形式单一，没有抓到学生的兴趣点 。第四，演讲时间跟学生休息时间冲突，（我指的是大学）比如星期五的下午或者晚上，或者在没有课的晚自习，等等一切占用学生空闲时间，或者接近学生空闲时间的空隙 。第五，可能学生的互动机会少，如果让一个学生去演讲或者台上互动，相信他很早就会做准备，如果只是听，那就事不关己了 。能来就是给演讲者最大的面子了，还要听干嘛？
推荐阅读
- 海岛旅游怎么穿搭
- 九九重阳佳节专题演讲稿2021 九九重阳节活动发言
- 甲醛能闻到味道，甲醛有味道吗能闻到吗
- 哺乳期可以吃药吗 盘点哺乳期不能吃的药
- 描写母亲品质的词语
- 竹节海棠适合卧室养吗
- 产后的营养会影响到母乳的成分
- 喜鹊有什么寓意
- 陈皮几年的药效最好