教育叙事* (100篇小学教育叙事)021-06-02 10: 45影像安徽
运营总监:鲍安昌LJ007
2021年6月2日结束
我不是诗人,无法用优美的诗句赞美老师;也不是歌手,也没有优美的嗓音讴歌老师 。但是,我要无比自豪地喊出——我是老师 。
首先,我想说说我的教学成长 。因为不是数学班出来的 , 刚开始教数学的时候很迷茫 。新老师应该都有经验,但是不知道怎么教课 。直到现在,我都要摸着石头过河 。上新课之前要纠结很久 。我该如何教学生理解这个知识点,教学过程如何顺利进行,甚至过渡语怎么说?如何提问?在你敢上新课之前,你必须想清楚 。很多点记不住怎么办?愚蠢的人有愚蠢的方式 。我以前记得我的数学书很密 。看完教案,我把重点写了下来 。到现在,我上这两节课的时候,总觉得第二次比第一次好 , 然后下节课我会反思自己做得不好的地方来补救 。知识是漫长的,生命是短暂的 。教书是一份很辛苦的工作,也是一份可以收获快乐的职业 。
作为一名小学数学老师,它的魅力在哪里?现在的孩子都很聪明 , 你要让他相信老师一定比学生懂得多 。教师只有知识渊博,才能赢得学生的信任和喜爱 。我一直在塑造自己博学的形象 。比如我上数学课的时候,穿插了一些其他学科的知识,讲了小数的意义 。我给孩子们讲解了刘徽的文言文《九章算术笔记》,加深了他们对小数意义的理解 , 让他们了解了我国古代数学家的杰出成就,增强了他们的民族自豪感 。
我花了几分钟讲了蚕的生长过程,春蚕和秋蚕的区别,然后让他们猜春蚕吐丝多的原因,以及丝的用途 。一方面可以吸引孩子的注意力,激发他们的学习热情 , 另一方面可以拓宽他们的知识面 。我经常和班里的孩子吹嘘自己 。我虽然教数学,但是其他学科的知识也很强,孩子们也挺配合的,很佩服我 。其实我知道为了自己博学的性格,还是要多学习,至少备课的时候要多下功夫 。
小事成就大事,细节成就完美,但不落实 。一切由空讨论 。作业批改要注重细节,有效实施 。因为是两个班的班级 , 所以作业批改都是在班里完成的 。上课服务和午休可以随时纠正,让孩子随时纠正 。纠正后我会再纠正一遍,有的孩子能纠正两三遍 。在这个过程中,引导学生发现自己的错误,反复练习 。虽然事情很?。?不起眼 , 但是对我们的学习很有帮助 。
首先,教师需要成就自己,成为理想的自己 。教师成就的重要目的之一是更好地成就学生 。是一种教育师生互相成全的实践 。
接下来,我们来分享一下孩子成长的瞬间 。四班是我来这个学校以来一直带的班 , 所以相册里全是他们的风采 。我和他们一起经历了很多第一次,作为他们成长的引领者,我见证了他们的成长 。这些孩子大多是留守儿童,我从心底里为他们感到难过 。在他们最需要爱的时候,父母却不能陪伴他们一生,所以很多孩子有不良的行为习惯和生活习惯 。但是,我希望我能尽我所能,白天晚上都陪着他们 。让他们找到正确的人生方向,得到爱,懂得回报爱 。我参与了他们的每一个进步,我希望几年后,当他们回顾他们的小学时代时,他们仍然会记得他们的曾老师 。
教育是一项长期的实践 。对于孩子来说 , 就是实践 。对我们来说,不是吗?教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造 。教育不仅是谋生的手段,而且是丰富而精彩的生活本身 。教育是千百次的努力 , 换来的是桃李满园的骄傲,是带领学生以待花开的姿态徜徉在知识的海洋中的幸福;是默默看空空的期待,等待被释放 。教育是温暖人心的事业 。一切可以称之为教育的东西,永远不能缺少温度 。做一个有温度的老师,不仅能温暖自己,也能温暖孩子 。我总是在路上 。这条路上,有你,有我,有他 。“路漫漫其修远兮 , 吾辈当“上下求索” 。
以最后一首《少年》结束,逐梦,回来的时候我们还是少年 。
运营总监:鲍安昌LJ008
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