来源:江西日报-江西新闻客户端
江南都市报全媒体采访人员徐家汇报道:“邓薛梅,YYDS!”“这不是凡尔赛吗?”......现在南昌中学生越来越爱用网络流行语,甚至三句话离不开一个“梗” 。父母更是一头雾水,只好默默拿起手机百度 。对此,新建区一中高中语文老师周表示 , 网络语言是一把双刃剑,老师和家长要积极引导学生使用网络语言 。
三句话离不开一个“梗”
使用网络语言已经成为学生交流的一种新时尚 。
“xjj , 帮帮我zfwb 。”“好吧,你的微博简直就是xswl 。”.......目前南昌很多中学生沉迷网络用语,甚至三句话离不开一个“梗”,因为他们认为使用网络用语是年轻人的标配,谈论网络用语是潮流的一种表现 。
“大家都在用 , 我肯定得跟上大家的步伐,网络语言不是很香吗?”在南昌滨江学校二年级学生王看来,使用网络词汇可以获得同龄人的认同,更好地融入朋友圈 。他告诉采访人员,如果遇到不懂的单词,他会立即搜索 , 否则会影响与朋友的交流 。
南昌八中的李同学王力可喜欢使用网络语言 , 尤其是打字 。“很多网络用语都是符号或者谐音 。打字的时候不仅可以更快的输入字母,还具有一定的保密性 。就算父母查聊天记录,也不明白我们在说什么 。”
采访人员在采访中发现,一些年轻人也热爱网络语言,他们认为网络语言是个性的表达,使用起来简单、生动,更友好、幽默 。“网络语言已经融入了我们的生活,不仅是我们的口头禅,还经常用在写作中 。”95后的小张说,因为习惯了这种表达方式,他经常在工作报告中写网络用语,为此被批评过一次 。
父母很困惑 。
只能偷偷摸摸的搜索,试图拉近父母和孩子之间的距离
“邓薛梅,YYDS!”8月30日,家住南昌市红谷滩区的张先生看着女儿的朋友圈,一头雾水 。45岁的他以为自己也是“5G在线”,但没想到 , 他看不懂刚上高一的女儿的朋友圈,甚至抓不住她在和女儿交流时抛出的“梗” 。“上次女儿在群里发了一个‘大规模社会死亡’的场景,我以为发生了不好的事情,急忙给女儿打电话询问情况 。”张先生百思不得其解,为什么非要用“大规模社会的死亡”来表达这种情绪而不感到羞耻 。
有着同样烦恼的 , 还有家住东湖区的涂女士 。一次偶然的机会 , 她发现儿子在用缩写的英文字母和同学打字聊天 。虽然都是已知字母,但是放在一起就不知道什么意思了 。“起初,我以为这是他们的联合代码 。后来和其他妈妈交流,才知道这是网络用语 。”涂女士发现,儿子在和朋友聊天时使用了这些网络用语,在游戏弹幕、视频弹幕中也广泛使用 。
“初中生叛逆 。当我问他这些网络用语是什么意思时,他什么也没说 。他多问了几个问题就不高兴了 。”为了和儿子拉近距离,涂女士只能用手机偷偷搜索网络用语的含义,有时和儿子聊天时还会故意说几句网络用语 。她不反对孩子使用网络语言,但她认为网络语言比较随意 , 平时口头说说也可以,不应该出现在书面作业中 。
网络语言是一把双刃剑 。
教师应该引导学生积极使用它们 。
据新建区第一中学高中语文教师周介绍,网络语言因其新颖、易懂、灵活、更新速度快而受到青少年的追捧 。然而,由于青少年对网络语言的识别存在一些偏差 , 许多网络语言很容易被带入学生的日常生活和学习中 , 这将影响学生对传统和规范语言的学习 。
“现在的学生在日常交流中喜欢使用网络用语 。有时候我们为了和学生像朋友一样交流 , 会用一些网络用语 。”周说,许多生动有趣的网络语言丰富了一个人的词汇,创造了一个幽默的氛围 。“而且由于网络上的隐蔽性,学生可以随意用各种语言表达自己的感受,释放个性,从现实社会的各种压力中解脱出来 。”
但他认为,对于中学生来说,网络语言其实是一把“双刃剑” 。因此,他建议家长和老师应该以积极正确的方式引导学生积极使用网络语言,从而规范中学生的语言学习 。“很多网络语言违背了语文的规范,中学生是发展语文基础的关键阶段 。如果中学生迷恋网络语言,他们很可能在写作中使用不规范的网络语言,这将严重影响汉语的健康发展和传播 。”比如有的同学写作业的时候直接把“沙发”写进阅读理解 。“因此,要引导学生把握好网络用语的使用度和场所,取其精华,去其糟粕,让网络用语成为生活的调味剂,而不是主菜 。”
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