红心游戏(在线红心游戏)
作者|孙德瑞顾问
当今世界的秘密
传说江湖中有个少年，十年“练就”行走江湖，空成了少年 。郁郁寡欢的他一头扎进了“游戏学校”取乐 。一个偶然的机会，在门派首席尊者的授意下 ， 开启了“游戏”和“训练”的第二脉 。我创造了自己的技能，命名为六脉神剑...
重视员工培训已经成为企业的共识 。然而，在员工越来越年轻化的今天，传统企业培训的效果却在下降，企业管理者往往面临着痛苦的阵痛:组织培训难讨好，传统培训是被动培训，学员觉得没用，枯燥乏味，缺乏主动性 。
随着90后、90后成员陆续步入职场，如何在培训过程中提高自己的代入感和体验感 ， 首选“游戏+培训”的模式 。那么 ， 问题来了 ， 如何设计有趣、好玩、实用的游戏化培训？
游戏化学习训练的核心是六脉神剑——所谓游戏化训练 ， 就是在训练情境中运用游戏机制、要素和游戏设计手法 。游戏化训练不仅让传统训练变得轻松有趣 ， 还在游戏化训练中释放了人类爱玩的天性 。因此，游戏化思维的应用是游戏化培训方案设计过程中最重要的环节 。游戏化训练秘籍——六脉神剑具体内容如下:
一个
想好背景，讲好故事 。
游戏训练通常基于一个模板，会选择一个故事情节并提供相应的规则和获胜指南 。故事情节可以是山地探险、军地战斗、百万富翁竞猜游戏等 。适当的故事情节设置，有助于引起学生的共鸣和兴趣 。根据学生的“对故事的热爱”，可以在游戏化训练中加入更多的故事元素 ， 然后找到学生最精彩的地方 。如果学生认为主题过于“简单”、“幼稚”、“过于复杂”或“无关紧要”，所有的努力都将付诸东流 。
比如中国银联以《加勒比海盗》为故事背景，针对中层管理人员的培训，设计了一套基于游戏的实战模拟培训 。在25天的海盗之旅模拟中 ， 每队都是一艘海盗船 ， 哪艘船成功回到终点，拥有的宝石最多 ， 就是赢家 。
2
直播热点 ， 吸引人眼球 。
热门IP不仅可以上头条，还可以参与培训项目 。比如万信传媒《火中麒麟英才之涅槃归来》的青年员工人才培养计划中，以热门电视剧《火中涅槃》为故事线 。热门IP的加入，不仅增加了培训节目的趣味性和代入感，还伴随着故事情节的推进 ， 在整个培训课程中起到了引领、渗透和聚焦的作用，从而更好地引导学员理解相关内容 。
三
升级激发动力
当游戏中加入难度元素后 ， 征服它的玩家的兴奋度会翻倍 。所以在设计游戏化训练的时候，建议每个关卡逐渐变难 ， 考验受训者不同的能力领域 。比如安利的百科趣味大赛“心战”训练游戏 ， 以心为载体，设置了20道关卡 。每关难度增加一次，增加了挑战性 ， 给通过的同学带来了更大的成就感 。
需要注意的是 ， 虽然挑战机制可以满足学习者的成就和成长欲望，但如果难度过高 ， 很多时候学生可能会通过各种方法找到“捷径”，绕开这些重要的体验环节；甚至选择完全放弃训练 。所以建议在设计难度系数时“量力而行” 。
四
训练与比赛相结合，建立健康的竞争机制 。
【红心大战网页在线游戏 红心大战玩法】赛制和训练相结合并不新鲜，但随着就业年轻化的大趋势，赛制和训练相结合的新玩法也在不断涌现 。有的引入游戏化机制，有的创新赛制，有的利用饥饿营销，多媒体平台造势等等 。如中信银行信用卡中心内训师培训“T计划”，通过赛制创新，盘活和孵化了一大批来自一线、懂业务的内训师 。
五
鼓励多元化，营造积极的氛围 。
游戏训练需要有起点和终点的里程碑，要求学生完成或通过 。当学生达到一定的里程碑时 ， 他们将获得物质奖励 ， 如积分、徽章、情感奖励或礼物 。
奖励-如果你年轻时玩过任何游戏，你会知道你每走对一步都会得到一些分数 。在同一个游戏训练中 ， 正确的动作会被扣分 ， 消极的或错误的动作会被扣分 。这通常是激励和引导学生行为的方式 。
徽章——徽章会给学生一种成就感 。当受训者是针对不同任务而获得的特定徽章时，徽章不仅满足了个人对权力的需求，也作为个人身份的象征 。同时 ， 获得徽章也可以表明你获得了一些特定的技能 。
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