大家好,我正在根据一本名著写作文 。这是我的第119篇原创文章 。
今天我们来谈谈五年级语文第一版第二册第四单元句子段落的用法 。
先看题目:
本单元最重要的学习任务是用动作、语言、表情描述来表达人物的内心感受 。
显然,题目中的三个例子也是如此:
第一个例子是动作描述 。
第二个例子是表情、语言、动作的描述 。
第三个例子是动作语言描述 。
要完成这个问题,你必须先设定一个情境:
比如写焦急地等着别人,要搞清楚自己在等谁?在哪里等?为什么要等?比如我在车站遇到一个很久没见的朋友 。年前,我在家等父母从外地打工回来,却忘了把作业带到学校 。你托人带到学校,正要检查,那个人却没有出现...
春运归来
或者写“期待下跌空” , 只要想想你期待的是什么,如果没有实现会怎么样 。比如,我期待爸爸回来给你过生日,但是他忘了;你期望你班上的同学发现你今天穿了一件新衣服 。结果,每个人都只关心他们的学习,没有人发现...
或者写久别重逢的场景,想象和谁重逢等等 。
我写了一些回答,希望对同学们有所帮助 。
1.焦急地等人 。
我不停地看表,看着秒针转圈,不时踮起脚尖,伸长脖子看着远处的地平线,渴望早日看到载着朋友的公交车 。
爷爷说我爸妈今天到家了,我睡不着 , 一大早就起来了 。8: 00, 8: 02, 8: 03, 8: 04 ...我不停地看表 , 念叨着“怎么还没到?为什么表走得这么慢?”
2.期待下跌空
听说爸爸今天回不来了,眼神突然黯淡下来,生日的兴奋消失了,整个人好像被抽干了精力,变得无精打采 。
知道自己感觉不错 , 语文考得不好,腊月里好像被泼了冷水 。他的笑容很快从脸上消失,悲伤又爬上了他的脸,喃喃自语:“哎 , 考上这么难!”
一个表情茫然的孩子
3.久别重逢
【有哪些描写方式 有关描写人物动作的词语】他们一见面就紧紧地拥抱在一起 。两个人脸上都带着笑容 , 眼睛里闪着明亮的光——他们哭了 。
啊,爸爸回来了!他高兴得跳了起来,眼睛里充满了喜悦,嘴巴咧着,露出了一排洁白的牙齿 。
我是一名小学语文老师,热爱阅读 。让我们一起探索更多的写作技巧 。
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