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多子折枝的折的读音和意思 折是什么意思( 四 )

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但是，不管别人怎么说，他都不相信，仍然经常为这个不必要的问题烦恼 。
(1)解释下列单词 。不知道为什么:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _自言自语:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)改变文中划线的句子的表达方式，保持意思不变 。
(3)“他几乎每天都在担心这个问题 。”这句话中的“这个问题”是什么意思？
(4)这则寓言告诉我们什么？
35.课外阅读 。
孔子学钢琴 。
孔子向鲁著名的音乐家辛学习弹钢琴 。向老师教孔子一首曲子来练习 。十天后 ， 石祥告诉孔子，他可以再学一首新曲子 。孔子连忙站起来，诚恳地说(kn)他只学了乐谱，还没有真正掌握演奏的技巧(J) 。说完，他坐下继续玩 。
几天后 ， 石祥看到孔子已经掌握了演奏技巧 ， 就让他学一首新曲子 。但孔子摇摇头说，他还没有真正掌握这首歌的思想内容 。于是他继续练习 。
过了一段时间 ， 当石祥听孔子的钢琴时，他立刻被这热情的音乐迷住了，仿佛他被带到了一个他从未去过的地方 。演奏完一首曲子后，石祥说，孔子演奏了曲子的思想感情，理解了曲子的精神，可以学一首新曲 。但是孔子说没有，因为他没有意识到作曲家是谁 。说完，他沉浸在钢琴声里，似乎在想很远的事情...
不知道过了多少天 。石祥静静地坐在孔子身边，听他弹钢琴 。他的感情随着钢琴声起伏 。突然，钢琴戛然而止，孔子激动地站了起来，说他已经知道这位作曲家是周文王 ， 他为人民做了好事，胸怀宽广 。
向老师既惊讶又佩服 。他起身向孔子深深行礼，说孔子的琴技已经到了炉火纯青的地步 。这首曲子的名字叫《文王草》 。
(1)随笔讲述了孔子钢琴学习的四个阶段，分别是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)读课文中划线的句子，告诉我你从中感受到了什么 。
(3)从文本上看孔子是一个怎样的人？
(4)请写出一些寓言中的成语 。
36.【写作训练】阅读以下节?。?完成练习 。
在领奖台上 ， 我既高兴又紧张 。高兴的是 ， 这是我上小学以来第一次领奖 。紧张的是我如何在众目睽睽之下面对全校2000多双师生的眼睛？我应该抬头看主持人还是看台下的学生？我的心怦怦直跳:它像翻腾的湖水一样躁动不安 。这时，我看到了上初二的表哥，心里充满了为表哥做榜样的勇气 。于是我在里深吸了一口气，心情渐渐平复 。我的手没有颤抖 ， 我的脸没有僵硬 。领奖的时候 。我还送了一份团队礼物 。深深地鞠了一躬 。此时，台下掌声雷动，我拿着奖状小心翼翼地跑下舞台，感觉__________ _
(1)所选段落描述了“我”____________ _的情景 。从划线的句子中 。我能感受到“我”______________的心情 。
(2)联系以上补充正文横线上“我”的心理活动 。提示:在描述内心感受时 ， 要表达自己的真实感受 ， 也要写下自己的心情变化 。
37.口头交流 。
【多子折枝的折的读音和意思 折是什么意思】因为前几天生病了 ， 所以今天的数学课，莫娜有很多地方听不懂 。她非常焦虑 。下课了，我还是坐在座位上发愣 。请安慰她 。

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