浏览的本意是什么 浏览的意思

浏览全书是精读的前奏,其目的在于大致了解阅读物的主要内容 。浏览范围包括封面信息、内容提要、目录、序言和后记 。
每本书都有其主题和重点,浏览就是要抓住重点 , 弄清结构,以形成一个概括性的了解 , 为进一步的精读奠定基础 。
1.查看封面信息 。拿到一本书 , 首先看的就是它的封面 , 封面上一般有三个方面的信息十分重要 , 分别是书名、作者、出版单位 。
(1)书名 。书籍的名称,往往可以较为具体地讲到这本书的内容 。一般地说 , 书名有虚实两种 。虚的,往往采用比喻或象征的手法,暗示全书的主题或主要内容,如《红与黑》等;买的,常直接运用与书中内容有必然联系的事件、人物、地点等,如《包法利夫人》、《水浒传》等 。不管是哪一种,作者在决定书名时,都是经过一番精心推敲,反复考虑的 。所以 , 阅读者可以通过书籍的名称,了解作者的寓意,从而把握住书名所蕴含的意义 。
(2)作者 。古人曾经说过:读其书、诵其诗 , 不知其人可乎?在对书的名称进行一番思索后 , 接下来应该了解作者的情况 。如果阅读时所遇到的是熟悉的作者,从前读过他的作品,那么对其作品的语言、写作手法等方面就比较熟悉,现在又读他的作品犹如与老友相逢晤谈 。如果是首次阅读他的作品,就像结识一位新朋友一样,应抱着认识的态度去了解 。
(3)出版单位 。读书首先应看出版单位 。也许有人会觉得奇怪,一部书的内容与出版单位有什么必然联系吗?回答是肯定的 。好的阅读者应该能够根据出版单位来判定书籍内容所属的学科领域 。一般来说,我们国内的出版单位都有出版的侧重点 。
如文学出版社、文艺出版社等出版单位所出版的书籍侧重于文学和艺术;教育出版社侧重于大、中、小学教育书籍的出版;古籍出版社则侧重于古代各种史料的出版;科学技术出版社则侧重于科技各领域书籍的出版等 。所以,阅读者可以根据出版社初步判断书籍的内容 。
2.查阅内容提要和目录 。内容提要,即指概括全书的主要内容,提炼全书的主旨,指明全书的主要思想价值和艺术价值的简洁文字 。内容提要虽然从篇幅上说,往往只有三言两语,但可以帮助阅读者判断该书内容上的取舍 。想参加我们的免费记忆法课程吗?立刻关注我们的公众平台“初高中提分专家”,然后回复”课程”两字,赶快抢占我们的免费课程名额,迅速提升孩子记忆和思维能力吧 。
如果从提要上发现该书与自己关系不大或是自己已经很熟悉的内容,就可以不必阅读;如果认为只需要泛泛地了解,那就可以粗略浏览;如果认为其中某一方面的知识是自己目前需要了解的,就要有针对性地重点阅读这一部分内容 。假如读完内容提要还不能判断该书的阅读价值 , 就需要阅读目录 。
目录是全书内容的纲目,比起内容提要来,更具体、更详尽,包含着更大的信息量 。在很大程度上,与其说学问是知识的储蓄,倒不如说是在书海中找到所需知识的本领,而目录正是寻求学问的“入门”之径 。
阅读目录有三种好处 。第一 , 目录是书中知识的高度提炼和浓缩,具有极强的概括性 , 通过阅读目录能提纲挈领地了解全书的主旨和各部分内容 。第二,阅读目录可以从整体上把握全书的结构布局 , 清楚地了解全书与各章节以及章节与章节之间的逻辑关系,进而能体察作者写作该书的思想和行文脉络 。第三,根据目录 , 可以从客观表达和主观需要两方面来判断该书的价值 。从客观表达方面来说,书中介绍的知识,哪些是主要和重点部分,哪些是次要和粗略部分,都会在目录中得以体现;从主观需要来说,阅读者可以从目录中寻求自己需要的内容 。这样,在阅读过程中,阅读者就可以更好地进行选择,把主要精力放在重点内容和自己急需了解的章节上 。
3.查阅序言和后记 。一般的书籍都有序言 , 但不同的书籍往往有不同的说法,可称为序、序文、编者的话、出版说明等 。序言有的是编者所作,有的是请知名人士代写,有的是出版单位代作 。其作用是介绍适应该书的阅读对象、书籍的主要内容、写作目的、编写体例等 。所以,在正式进入阅读过程之前,需要先阅读序言 。
具体说来,阅读序言有这样几点作用:其一 , 了解该书的读者对象 , 判断是否适合自己阅读;其二,了解作者写作的缘由、背景和目的,以理解全书的主旨;其三 , 了解该书的主要内容 , 以抓住重点和难点;其四,部分序言(主要是指非该书作者所写的序言,如出版说明、译者的话等)往往包含着对全书内容的概括性评价,便于阅读者了解该书的优缺点 。

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