北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、南京大学、中国科技大学、西安交通大学9所国内名校结盟 , 在人才造就、科学研讨等范畴增强合作与交换,优势互补,这使我国出生了首个名校联盟——“C9” 。
其实,在“985工程”和“211工 程”之外,还有一些重大的教导工程 。因此,在志愿填报中,我们除了多关注“985”“211”之外,还应当把这些国度重大教导工程里的院校尽量纳入视野 。下面介绍下九校联盟的成员院校 。
九校联盟(C9) , 即中国大学联盟 , 是国度985重点建设中的9所大学 , 于2009年10月启动 。九校联盟相似于美国常春藤联盟、英国罗素大学团体、澳洲八大名校联盟等,旨在在人才造就、科学研讨等范畴增强合作与交换,优势互补 。联盟成立后展开了多项本质性运动,如互派交流生、开展暑期夏令营等 。
联盟成员名单如下:
北京大学
清华大学
浙江大学
上海交通大学
复旦大学
南京大学
中国科学技巧大学
西安交通大学
哈尔滨工业大学
历史渊源
该大学联盟源于985工程9校的“一流大学建设系列研究会” 。985工程是1998年5月开端的一项体系工程,旨在重点支撑中国大陆的一批高校优先发展,成为世界著名的大学 。985工程首批选定了9所大学作为重点支撑;随后,985工程又先后增长了30所大学 , 总数到达39所 。
2003年,首批进入985工程的9所大学校长召开了首届“一流大学建设系列研究会”,此后会议固定下来 , 每年召开一届 。
在2009年 , 第七届研究会最主要的议题就是树立“C9联盟”,旨在共享资源,加速发展 。9所大学校引导共同签订了《一流大学人才造就合作与交换协定书》 。
2014年11月7日 , 中国科学院大学(简称国科大)正式参与C9联盟运动 。
联盟启动
2009年10月9日至10日 , 九所名校举办了第七届一流大学建设系列研究会 。会议上,来自首批985工程高校的9所大学即北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技巧大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学的校方代表 , 经过研究与协商,一致赞成依照“优势互补 , 资源共享”原则,签署《一流大学人才造就合作与交换协定书》 , 共同造就拔尖人才 。
合作模式
依据《一流大学人才造就合作与交换协定书》,“九校联盟”将不断增强深层次合作与交换 , 充足应用优质办学资源 , 优势互补 , 施展人才造就中的示范与引领作用 。其重要内容有:
①实行本科生交换和研讨生结合造就 。
在本科生层面重要开展课程学分互认和学生第二校园学习交流 , 交流学生可以在另一学校进行一学期或多学期的学习,9校互相承认交流生在他校学习和交换期间取得的课程成就与学分 。
在研讨生层面,依托各校的优势学科设立若干个学科造就平台项目 , 作为校际互访研讨平台,面向9校研讨生接收申请 , 获准者可进行动期半年或更长时光的访学研讨 。9校互认访学期间在他校取得的课程成就与学分 。
②结合举行系列暑期学校 , 打造国际著名的“C9”教导品牌 。
依托各自的优势学科 , 充足应用9校教师和学科的优质资源,结合举行系列暑期学校,为国内外本科生、研讨生和青年学者开设课程和专题讲座;增强与英国罗素盟校、澳大利亚“G8”等大学组织的交换与合作 , 扩展“C9”的国际影响 。
③结合开展教材建设,教学与教改研讨;结合树立和宣布以精品课程为骨干的学分互认课程目录;结合树立共享的远程教导平台,进行远程学习 。
④树立人才造就对口部门定期交换机制,进行相互间交换、学习和借鉴 。
每年分招生、造就、学位和学籍与造就机制改造4个模块各召开一次研讨生院业务交换研究会,并召开一次本科教务管理部门的重要负责人会议,由9校相干部门轮流举行 。
⑤结合开展青年教师教学才能和青年导师队伍培训工作 。
⑥设立9校合作联盟专门网站 , 树立9校间博士学位论文网上相互评审体系,共同进步博士研讨生的造就质量 。
⑦结合举行以同专业本科生为主加入的结合野外考核、结合生产实习、结合设计实习、结合社会调查等各种专业实践和社会实践运动 。
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