虽然孩子才上二年级，但是在父母的帮助下 ， 他们也把自己的作文、旅行时拍的照片、画的图、书法、围棋等比赛中获得的奖牌发到我们的博客上，供大家阅读和评论 。他们会有一定的成就感，得到认可，也能在相互比较中找到差距，从而更好地激发学生的学习兴趣 。
班级博客是班级数字化管理的有效工具，也是一个平等的德育平台 。实现了学生的自主管理、自主学习和协作学习，同时也促进了学生、家长和教师在空网络中的深入交流 。我们确信班级博客在班级中的应用是多方面的 。我们应充分挖掘博客的功能 ， 积极探索网络教育的途径，创新班级管理的思路，使班级博客成为教师管理的得力助手，促进学生的进一步发展 。
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