内蒙古工业大学煤基固废团队教授张永锋(左四)正在给学生讲授高填充复合材料的生产技术 。甘炯摄
某大学取消或停招19个本科专业；不到10年的时间 ， 一支从无到有的科研团队，让内蒙古在雷达技术上实现了从无到有的飞跃...如此大刀阔斧的改革措施和快速壮大的科研队伍，都源于共同的“基因”密码——立足内蒙古、服务内蒙古 。
位于祖国北部的内蒙古工业大学今年迎来了70周年校庆 。70年来，学校始终坚持“立足内蒙古、服务内蒙古”的办学定位，与内蒙古经济社会发展特别是工业化建设相呼应 。新时期，学校紧紧围绕内蒙古自治区“两个屏障”、“两个基地”、“一个桥头堡”的战略定位，全面优化学科专业布局，建设高水平科研平台和团队，提高人才培养质量，不断提高服务地方的能力 。
围绕产业需求优化学科专业布局
“学校从建校开始就一直带着‘服务内蒙古’的基因 。”这是校长姚德介绍学校的开场白，这个开场白是姚德从学校的历史中推导出来的 。
学校创建于1951年，1958年借助清华大学，在1959年召开的第一次党代会上提出“要尽快为自治区工业战线提供大批高中级技术人才 。”自1983年机械工业部划归内蒙古自治区管理以来，学校一直把服务内蒙古作为最重要的办学理念 。
“十三五”期间，内蒙古大力发展新能源、新材料、节能环保、高端装备、大数据云计算等战略性新兴产业 。面对新时期内蒙古经济社会发展的需求 ， 学校如何传承“服务内蒙古”的基因？
第一招是围绕产业转型发展 ， 大力推进学科布局优化调整 。2018年，学校召开学科建设大会，建立“1·17n”学科体系，其中“1”指总体实施方案，“17”指各学院实施方案，“N”指多部门协作开展的保障措施 。2019年，学校主动对接自治区产业需求 ， 全面推进学科调整建设，整合17所学院学科资源 ， 组建了“化学工程与材料机械”、“力学与建筑土木工程”、“能源与电气信息”等跨学科小组 。
“跨学科建立后 ， 突破了师资队伍建设和科研平台建设的局限 。”研究生院院长郝说 ， “教师只有通过大团队在大平台上战斗 ， 才能承担大项目 ， 为地方经济社会发展提供更大服务 。”
第二招是跟上学科调整 。2019年 ， 学校出台方案，实施“本科专业分类建设和优化调整”改革，取消或停招19个对自治区产业需求适应性较低的本科专业，新增人工智能、智能电网信息工程、飞行技术等6个新工科专业，将学校63个专业划分为优先建设、重点建设和培育建设 ， 对不同类别、不同层次的专业实行资源有效配置 。
“一个学科的重新建立，一个专业的停办，涉及到几千个学生，几十个老师 。一次调整这么多学科和专业，可以说需要壮士断腕的勇气 。”姚德说，“要集中优势，办好内蒙古最需要的学科和专业 。”
到2021年，学校博士学位授权点多点开花，硕士学位授权点实现17个学院全覆盖 ， 科研整体竞争力显著提升 。重新调整后的本科专业工科类占76% 。近年来，该地区重点行业学校就业人数达到70%以上 ， 实现了人才培养结构与产业结构的紧密对接 。
聚焦本土战略，打造高水平科研平台
为帮助内蒙古走出一条符合战略定位、以生态优先、绿色发展为导向的新时期高质量发展新路子，学校进一步细化科研方向:围绕建设“国家重要能源和战略资源基地”、中国北方重要生态安全屏障等内蒙古重大战略需求，集中优势科研力量，搭建平台和团队，大力推进科研成果转化 。同时 ， 深入对接自治区实施“科技兴区”行动，围绕生态监测、清洁能源利用、煤基固废处理、绿色冶金、生物发酵技术等重点领域，组织教师开展重大技术攻关 。
黄是信息工程学院的教授 。2010年来校工作后，组建了内蒙古首个雷达信号处理与微波遥感应用研究团队 。“一开始我们想过很多科研方向，比如城市沉降监测、矿山安全、黄河冰凌等，但最终我们选择从草原生态安全监测入手 。因为这是内蒙古最迫切的需要 。”黄对说:
黄带领团队结束了内蒙古多个生态环境监测领域过去费时、费力、手工监测的历史，为内蒙古打造中国北方重要的生态安全屏障提供了科技支撑 。团队还针对内蒙古露天矿区边坡安全、黄河防汛等需求开展科研，成功研制出“地面微变化监测雷达系统”，打破了国外在该领域的垄断 。该系统多次在国家重大地质灾害救援和企业安全生产监控中发挥了重要作用，孵化并创办了内蒙古首家R&D和雷达高科技装备生产企业 。
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