建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的 。建构主义的提出有着深刻的思想渊源，它具有迥异于传统的学习理论和教学思想，对教学设计具有重要指导价值 。
建构主义的最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰，他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派 。皮亚杰的理论充满唯物辩证法，坚持从内因和外因相互作用的观点来研究儿童的认知发展 。他认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中 ， 逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展 。
【什么是建构主义】建构主义源自关于儿童认知发展的理论 ， 由于个体的认知发展与学习过程密切相关，因此利用建构主义可以比较好地说明人类学习过程的认知规律，在建构主义思想指导下可以形成一套新的比较有效的认知学习理论 ， 并在此基础上实现较理想的建构主义学习环境 。
推荐阅读
- 分针和时针的区别 怎样认识时针和分针
- 原神祖训在哪 原神祖训4个位置分享
- 音乐盒使用方法 音乐盒保存方法
- 黄金项链怎么挑选 根据脸型选择
- 什么是碱雾
- 武汉手抄报怎么画简单
- 下雨天领证好不好
- 原神刻晴圣遗物用什么 原神刻晴圣遗物选择推荐
- 冰箱可以倒着运输吗 冰箱能倒着放运输吗