26、州学舍:指抚州州学的校舍 。
27、教授:官名 。宋朝在路学、府学、州学都置教授 , 主管学政和教育所属生员 。
28、其:指代墨池 。
29、章:通“彰”,显著 。
30、楹间:指两柱子之间的上方一般挂匾额的地方 。楹,房屋前面的柱子 。
31、揭:挂起 , 标出 。
32、推:推测 。
33、一能:一技之长,指王羲之的书法 。
34、不以废:不让它埋没 。
35、因以及乎其迹:因此推广到王羲之的遗迹 。
36、推:推广 。
37、学者:求学的人 。
38、夫:语气词,放在句首,表示将发议论 。
39、尚之如此:像这样尊重他 。尚,尊重,崇尚 。
40、仁人庄士:指品德高尚、行为端庄的人 。
41、遗风余思:遗留下来令人思慕的美好风范 。余思,指后人的怀念 。余 , 也是“遗”的意思 。
42、被于来世:对于后世的影响 。被 , 影响 。
43、何如哉:会怎么样呢?这里是“那就更不用说了”的意思 。
《墨池记》赏析此篇名为《墨池记》,着眼点却不在“池”,而在于阐释成就并非天成,要靠刻苦学习的道理 , 勉励学者勤奋学习 。以论为纲以记为目,记议交错,纲目统一 , 写法新颖别致,见解精警 , 为难得的佳作 。
开头,大处落笔,以省险的笔墨,根据荀伯子《临川记》所云,概括了墨池的地理位置、环境和状貌:“临川之城东,有地隐然而高,以临于溪,曰新城 。新城之上,有池洼然而方以长” 。此处叙述墨池的处所、形状和来历,可谓简而明 。
然后 , 又根据王羲之仰慕张芝,“临池学书,池水尽黑”的传说指出墨池得名由来 。
接着发为议论 , 先用揣测语气含糊认可“故迹”,他略记墨池的处所、形状以后,最后说明写作缘由,并借“推王君之心” , 提出“勉其学者”学习“仁人庄士”的写作目的 。
全篇因物引人,由人喻理,又据理诲人,逐层深入,说理透辟而态度温和,颇见长者开导后生的儒雅气度 。文章一面叙事,一面议论 。借事立论,因小见大 , 言近旨远,十分切题 。文中用了不少设问句,而实际意思是在肯定,因此话说得委婉含蓄,能引人深思 。
《墨池记》创作背景墨池在江西省临川县 , 相传是东晋大书法家王羲之洗笔砚处 。相传东晋书法家王羲之在池边习字,池水尽黑 。曾巩钦慕王羲之的盛名,于庆历八年(1048)九月 , 专程来临川凭吊墨池遗迹 。州学教授(官名)王盛请他为“晋王右军墨池”作记,于是曾巩根据王羲之的轶事 , 写下了此篇散文《墨池记》 。
《墨池记》作者介绍曾巩,字子固,建昌南丰(今江西南丰县)人 。宋仁宗嘉祐二年(1057)进士,历任太平州司法参军,馆阁校勘,集贤院校理,越州通判,济州、福州知州,史馆修撰等,最后官至中书舍人 。北宋散文家,为唐宋八大家之一 。他的文章注重儒家道统,典重平实 , 不甚讲求文采;但议论透辟,叙事条理清楚,俯仰如意,讲究行文的法度和布局,对后世有相当影响 。著有《元丰类稿》 。
【夫人之有一能而使后人尚之如此尚的意思】
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